西南大学地理科学学院教学管理制度

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1、西南大学地理科学学院教学管理制度为了充分调动本学院教师教学投入的积极性，规范教学活动，加强教学管理，推进教学改革，提高教学质量，切实做好教学评价与检查工作，真正做到奖优惩劣，从而实现本学院教学工作的科学化、规范化管理，坚持育人为本，深入实施素质教育，培养真正能够适应二十一世纪需要的高质量专业人才，特制定本教学管理制度。一、教师课堂教学规范1、教师进入教学楼和教室须着装得体，不得穿拖鞋、背心、短裤、吊带裙、超短裙或其它不庄重的服饰进入课堂。2、教师须提前到教室做好上课的准备工作。不得迟到、拖堂或提前下课。3、每次上课前，建议教师和学生要相互致礼。4、教师上课期间必须关闭手

2、机等通讯工具，严禁上课时接听电话、会客或随意离开教室。5、教师须合理安排全期的教学工作。每堂课教师均须备有教案（纸质教案，上多媒体课的教师还须同时具备电子教案）、教学日历等材料；必修课程必须使用指定教材。正确处理教材内容与课外知识拓展的关系，严格按照大纲编写教案，教学要以教案为基础。6、课堂教学须目标明确，逻辑严密，论证严谨，基本概念和知识点准确，重点突出，能有效突破难点；讲授内容要合理把握深度和广度。不得发表与教学内容无关和错误的言论。7、贯彻因材施教的原则，灵活运用各种有效的教学方法，尊重学生的提问和发言，课堂讨论要有引导和控制，不得浪费学生的学习时间。8、教师必须

3、站立讲课（身体原因除外），教态自然大方；须用普通话教学，教学语言清楚流畅，生动文明，不准使用低级庸俗的言语进行教学；不准挖苦讽刺学生；不准否定学生的潜力和前途。板书有条理，字迹清楚。9、教师要有课堂管理的意识。对违反课堂纪律的学生要及时处理。学生如有违反课堂纪律的行为，经批评教育不改者，教师有权责令其退出教室，情节严重者，报学生所在学院给予纪律处分。1610、任课教师要负责对学生进行考勤。任课教师有权对不假逃课的学生进行处罚，如根据学生逃课次数多少做出扣减平时成绩、成绩不合格直至取消其考试资格等处罚，并及时将考勤结果报告学院办公室，以便学院按照学校的学生管理规定等规章制

4、度进行处理。11、对持有教务处发放听课证的非本教学班学生或其他听课人员，教师应允许其听课。12、不得在教室内抽烟。二、教学过程管理1、授课教师严格按各专业培养计划安排学期教学任务，避免教学的随意性。如确需变动，应由授课教师本人提出申请，学院主管领导审核，报教务处批准。2、任课教师不得无故缺课和随意调课，确有特殊情况需要请假或调课者，必须填写调课申请表（见附件一），经学院主管领导批准后方可调课，并及时通知学生停课和补课时间，并报学院教学秘书备案。3、课程名称要规范，必须和教学计划保持一致；如果确须变更课程名称，要申请修订教学计划。4、没有主讲教师资格，不得独立承担一门课程

5、的教学任务。有主讲教师资格的教师（讲师以上职称或硕士以上文凭）必须承担本科生授课任务。5、任课教师上课时必须做到有教材和教案（纸质教案，上多媒体课的教师还须同时具备电子教案）。6、教材选用必须在教务处认可的范围内进行，鼓励选择最新、最权威[1]的教材，保证总体使用近三年出版新教材的比例达到60%。7、严禁不备课就上课。课程教学大纲和教案应严格按照《西南大学本科课程教学大纲规范格式》（见附件二）和《西南大学地理科学学院本科教学教案格式》（见附件三）进行。8、硕士研究生到本科班进行教学实习，指导教师必须认真指导，看教案、听试讲，且应到课堂听实习课，每学期每个教学班的实习研究

6、生不能超过4人，每人上课不得超过6课时。9、坚持布置作业，并对作业做出及时的评价和反馈。10、加强实验技能培养，切实提高学生的科研动手能力。实验教学课程，根据课程需要至少设计一个综合性实验[2]或设计性实验[3]。11、加强教学工作的实践环节，除搞好常规的教学实习外，还要注意加强地理科学各专业学科在社会实践方面的应用，指导学生掌握基本的地理科学各专业方向的基本技能和技巧。1612、鼓励双语教学[4]，采用外语原版教材，并且外语授课课时达到该课程课时的60%。暂不具备外语讲授条件的课程，鼓励实行外语教材、中文授课，分步到位的方法。13、初次上课的新教师，必须听老教师上课至

7、少一学期。14、开新课的年轻教师必须提前一周交课程大纲和一周的教案交学院本科教学指导委员会审查。15、每学期开学后第一周内，所有任课教师应将教学日历交学院办公室。三、考试制度1、教师根据教学大纲命题，试卷中的试题类型不得少于三种，且必须有综合性或提高性试题。2、教师不得向学生泄漏试题内容，教师复习范围要大于命题范围，即不得给学生指定考试范围。3、每门课由命题教师在考试前四周（教务处规定）将AB两套试题、AB试题标准答案和评分标准交系办公室。试卷及其答案必须采用教务处规定的格式，并保证文字、图表清晰整洁。5、办公室人员必须严格遵守试卷的保密