微生物课件上思考题及答案

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1、微生物课件上思考题及答案Bestwishesforyou!绪论1.定义：微生物、医学微生物学2.微生物分哪3类，有什么区别？并举例说明。3.微生物的主要两位奠基人是谁？4.近年医学微生物学得到了迅速地发展，主要表现在哪些方面？5.医学微生物学未来发展方向是什么？参考答案1存在于自然界的一大群体形微小、结构简单、肉眼直接看不见，必须籍助显微镜放大才能观察到的微小生物。21.非细胞型微生物无细胞结构，无产生能量的酶系统，含一种核酸(DNA或RNA);只能在活细胞内增殖;是最小一类微生物.(病毒是典型代表，还有比病毒更简单的类病毒和朊粒prion)。2.

2、原核细胞型微生物核呈环状裸DNA团块结构，无核膜、核仁。细胞器很不完善,只有核糖体。DNA和RNA同时存在。原核细胞型微生物的种类包括细菌、支原体、衣原体、立克次体、螺旋体和放线菌等。3.真核细胞型微生物s细胞核分化程度高，有核膜和核仁。细胞器完整。真菌属此类。3法国巴斯德德国郭霍4（一）医学微生物学在技术上的发展（二）新病原微生物的发现（三）疫苗研制的高速发展（四）微生物全基因组及人造生命研究已取得进展5医学微生物学未来发展方向：人造生命。先合成出可供生命存在的最小数量的基因，然后通过向其中弥补其他基因，制造一系列新的微生物。比如可生产生物燃料的

3、细菌、有用的药品、可以从空气中吸收二氧化碳和其他污染物的细菌、或是制造合成疫苗所需的蛋白质。第一章细菌的形态与结构1.细菌有哪3种形态？2.细菌的基本结构和特殊结构有哪些？特殊结构各有何作用？3.G+菌和G-菌细胞壁的结构由哪几部分组成？4.青霉素和溶菌酶为什么不能杀灭革兰阴性菌？5.简述革兰染色法操作步骤参考答案1基本形态三种：球菌；杆菌；螺形菌2基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、核质特殊结构：荚膜、鞭毛、菌毛、芽胞荚膜功能：抗吞噬作用：是病原菌的重要毒力因子抗杀菌物质损伤：如溶酶体、补体粘附作用：形成生物膜与致病性有关鞭毛功能；有鉴别意义,鞭毛

4、蛋白有抗原性：H抗原某些细菌的鞭毛与致病有关菌毛功能：细菌的黏附结构介导细菌在局部定植与细菌的致病性密切相关性菌毛还能传递细菌的毒力和耐药性芽孢功能：具有很强的抗高温、抗干燥、抗化学消毒剂和抗射线能力3革兰阳性菌：由肽聚糖和磷壁酸组成。其中肽聚糖又由聚糖骨架、四肽侧链、五肽交联桥构成三维立体结构。革兰阴性菌：由肽聚糖和外膜组成。肽聚糖仅由聚糖骨架、四肽侧链构成二维平面结构4G-有外膜阻止抗菌素进入；保护细胞壁组分肽聚糖不受溶菌酶分解5革兰染色法步骤：涂片→固定→结晶紫初染→碘液媒染→95%酒精脱色→复红复染观察结果：Ｇ＋菌：紫色Ｇ－菌：红色第二章细

5、菌的生理1.细菌的生长繁殖条件是什么？2.什么是细菌生长曲线？细菌生长曲线分哪4个阶段？3.细菌根据对氧的需要程度分为哪几种类型？4.细菌合成代谢产物有哪几种？5.什么是培养基及分离培养,简述细菌在培养基上的生长状态。参考答案11.营养物质；2.氢离子浓度(pH)；3.温度；4.气体；5.渗透压2以培养时间为横坐标，培养物中活菌数的对数为纵坐标绘制出的一条曲线称作生长曲线。分迟缓期、对数期、稳定期、衰退期四阶段31）专性需氧菌2）专性厌氧菌3）兼性厌氧菌4）微需氧菌4热源质、毒素和侵袭性酶、抗生素、细菌素、维生素、色素等5培养基：由人工方法配置的供

6、微生物生长繁殖的混合营养物制品。分离培养：将标本或培养物划线接种在固体培养基的表面，因划线的分散作用，使许多原混杂的细菌在固体培养基表面上散开。固体培养基中生长形成菌落；半固体培养基中生长情况有鞭毛细菌：扩散生长，周围浑浊无鞭毛细菌：沿穿刺线生长，周围透明；液体培养基中生长现象:混浊：大多数细菌;沉淀：链状生长的细菌;表面生长：专性需氧菌，如结核杆菌、枯草杆菌第三章消毒灭菌与病原微生物实验室生物安全1.名词解释：消毒、灭菌、无菌、防腐、无菌操作、生物安全2.简述紫外线杀菌的作用机制和注意事项3.湿热灭菌有哪些方法?各有何用途?4.在温度和时间相同的

7、情况下，为什么湿热灭菌法的效果比干热法好?5.常用消毒剂种类?简述化学消毒剂的杀菌机制。6.简述病原微生物的分类及病原微生物实验室的分级？7.当从事病原生物学安全实验室工作时，应考虑哪些与生物安全相关的问题？参考答案1消毒(disinfection)：杀死物体上或环境中的病原微生物的方法.并不一定能杀死含芽胞的细菌或非病原微生物灭菌(sterilization)：杀灭物体上所有微生物的方法.包括病原微生物和非病原微生物,繁殖体和芽胞。无菌(asepsis)：不存在活菌的意思，灭菌的结果防腐(antisepsis)：防止或抑制体外细菌生长繁殖的方法。

8、无菌操作:防止细菌进入人体或其它物品的操作技术.生物安全是生物技术安全的简称。广义是指与生物有关的各种因素对社会、经济、人