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时间:2018-07-17
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1、如何开展环保主题教育——四会市建业幼儿园卢加玲近几年,环境污染已日益严重,水资源匮乏、沙尘暴天气增多、气候变暖、白色垃圾不断增多……环保问题势必就成为一个全球所共同关注的问题。环境保护不仅关系到我们人类的生存和发展,它还是关系到我们的下一代能否拥有真正的绿色家园、能否健康成长的重要因素,保护好环境是每个公民应尽的义务和责任。而环保教育更应该从娃娃做起,要让我们的孩子清晰地意识到:拯救地球、保护环境、节约能源,是我们共同的责任。那么如何在班级里开展这一系列的环保教育呢?一、家园合力,让环保意识得到辐
2、射延伸。在新课程、新《纲要》的实施过程中我们发现,保教质量的提高单靠幼儿园教育本身难以奏效,必须站在新的高度,充分整合利用家庭、社区的教育资源,充分发挥家长、社会人员的教育作用,才能实现幼儿园教育与家庭教育的同步协调发展。所以,在开展环保主题教育时,我设计了系列的活动,引导家长参与。如“小小种植能手”活动的开展,我通过校讯通、给家长一封信等形式,请家长与幼儿一齐利用废旧材料制作花瓶,种上孩子熟悉、喜爱的植物,带回幼儿园美化我们的校园。家长们参与的热情极高,指导孩子用各种废旧塑料瓶,或穿或贴,装饰成
3、一个个美丽的小花瓶。孩子与家长在参与的过程中,既增加了相关的植物知识,又了解了植物与人类的关系,初步培养了爱护植物,美化家园的意识。在“小小制作能手”4的活动中,家长在教师的指引下,与孩子一齐充分运用各种废旧的瓶瓶罐罐,制作成可爱的玩偶,逼真的小车、火箭、飞船,好玩的“传话筒”、“沉浮器”、“故事盒”。孩子们在活动中培养了物品循环再用的环保意识,又在做做玩玩中提高了动手能力,增强了亲子间的感情,使家长们再次体会环保的意义,自觉地在日常生活中与孩子争做“环保卫士”。二、在日常生活中渗透环保的点点滴滴
4、。日常生活是幼儿在园的一个重要环节,也非常地适于进行环保渗透,初步激发幼儿的环保意识。如本班就是在晨间谈话、集体教育活动中与幼儿共同讨论一些有关的环保问题;在日常的游戏组织中融合环保的习惯、行为。如:废旧的报纸做的小球,饮料瓶、扫把柄做球杆,矿泉水瓶做的“保龄球”,小木块做成的积木,充分体现环保的好处;在日常的活动中,教师与幼儿都要养成轻声、轻拿、轻放的习惯。电视、电脑、录音机的声音也应调小一点,以减少噪音的形成;在洗手的时候,提醒孩子们尽量的把水龙头开小一点,洗手的水也应拿水桶装好,用来浇花或是
5、冲厕所。让孩子们形成一种节约用水的好习惯;在白天光线充足的时候,尽量的少开灯,要做到人走电器关的习惯;在教师内提供各类废品回收箱,让孩子们把家里的一些可回收的生活垃圾带回来,以进行一些废物利用的制作等等……使孩子在日常活动中处处讲环保。孩子还把在幼儿园所学的知识延伸到家庭中,一些家长反映,孩子会自觉地要求家长用洗米水洗碗,用洗菜水浇花,用拖地水冲厕所,家长如有嫌麻烦,孩子会跟你较真,说大道理。三、通过小实验体验环保。4《纲要》中提到在教育活动中,教师应是主导,幼儿应是主体,我们要充分发挥幼儿自主、
6、参与的热情,使幼儿主动去探究。小实验的开展能赋予幼儿更多自主活动、亲身体验的机会,丰富幼儿的直接经验和感性认识。开展环保教育时,我专门制订一些相关的下试验,引导幼儿学习。如:准备两条同样的金鱼分别养在两个装有清水和污水的鱼缸里,用简单的词语或图案记录金鱼的生长情况,从实验中唤起幼儿的环保意识;有意引导幼儿观察阳台上的花卉,浇水的与不浇水的生长有什么不同;让幼儿感受在繁忙马路上与在环境优美的公园里空气的不同;为什么在空调主机下的植物会逐渐枯黄等等。使幼儿在亲身体验中明白人类对环境的破坏与保护环境的重
7、要性。四、结合大型活动开展环保教育随着人们环保意识的提高,全球各地一年四季均有相关的环保主题教育,全社会及相关部门都会进行全方位的宣传,气氛比较浓烈,影响比较大。所以,我会注意结合相关的环保日,如“植树节”、“爱鸟周”“全球停电一小时”等对幼儿开展教育,在4月22日“地球日”活动开展后,我们班的孩子都沉浸在“我为地球做点啥”的活动中,通过发动孩子们收集了环境受污染的相关图片、报道、视频,了解环境污染的危害。还引导幼儿收集、设计爱护地球、保护环境的标语;组织孩子们学习环保儿歌、故事,欣赏环保时装秀等
8、;动员孩子们向家长和周围的人宣传环保知识。我还在幼儿园的第十二届艺术节的文艺表演中,设计了一个“环保时装秀”4,让孩子们和自己的爸爸妈妈利用一些旧报纸、旧塑料袋、环保袋、稻草等,亲手制作一些时尚的环保服装,亲子一同走秀,更好地向孩子、家长们宣传了有关环保的知识,共同来体现环保的乐趣。所有这些活动旨在让大家感受这样一种理念:“良好的生活和工作环境是我们人类赖以生存的条件,保护环境就是保护我们自己”。鼓励孩子以及周围的人都来做一个环境保护的参与者,让我们的水更清、天更蓝。4
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