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1、如何开展德育主题教育活动论文摘要:爱国主义教育是德育工作的主旋律,主题教育活动又是其主要途径,如何把这项内容开展得更深入学生心田,更具有实效性,更富有时代气息,需要德育工作者的深思。关键词:德育;主题教育;素质摘要:爱国主义教育是德育工作的主旋律,主题教育活动又是其主要途径,如何把这项内容开展得更深入学生心田,更具有实效性,更富有时代气息,需要德育工作者的深思。关键词:德育;主题教育;素质爱国主义教育是德育工作的主旋律,主题教育活动又是其主要途径,如何把这项内容开展得更深入学生心田,更具有实效性,更富有时代气
2、息,需要德育工作者的深思。通过调查发现有些主题教育活动学生并不喜欢。究其原因,主要是活动内容不符和学生年龄,形式呆板,学生感受不到快乐,感受不到生活的气息。多年的教育实践使我认识到,要充分发挥传统德育的作用,必须给传统德育注入新的活力。我就学校2009年10月举行的“我们是共产主义接班人”主题教育活动的思路、形式、效果,进行具体阐述。一、主题教育活动的背景1.“红领巾是少先队员的标志,是红旗的一角,是革命烈士的鲜血染成的,红领巾是一种荣誉。”可如今在和平年代的孩子心中,神圣而庄严的红领巾似乎已经无足轻重了,因
3、此非常有必要对学生进行了解红领巾,增强光荣感教育;爱护红领巾,增强责任感教育。2.当前全国上下正在深入开展学习实践科学发展观,作为教育工作者,我们有责任对中国共产党的后备军——少先队员,进行组织教育、理想信念教育。3.共和国走过了辉煌的60年,同时,中国少年先锋队建队也已经60周年。二、主题教育活动目的此次活动紧紧抓住爱国主义教育和少先队组织教育两条主线。回顾少先队的发展史,对学生进行理想、信念教育,为他们树立正确的人生观和价值观奠定了坚实的基础。三、主题教育活动的形式1.由于60年少先队队史非常厚重,必须找
4、准切入点。我们把60年队史划分为四个章节进行。分别是:成长足迹、艰难历程、雏鹰展翅、畅想未来。2.注重细节设计。每一章节开始前都用小号开场,催人奋进。(注重细节设计)3.采用学生喜爱的歌、舞、说、唱等形式。4.师生互动、生生互动、台上台下互动,突出每个学生都是此次活动的主体,不是被动的参加者,使会场气氛既庄重又热烈,大大提高德育的实效性。四、主题活动过程序曲10月,是收获的日子,伟大的祖国诞生;10月,是个光辉的日子,光荣的少先队成立。有了这些闪光的日子,秋高气爽的10月变得火热;灿烂金黄的10月变得火红;校
5、园欢腾的10月,多了份期盼,多了份祝福。今天,我们几代少先队员集合在星星火炬旗帜下,重温历史,度过一个难忘而有意义的队日!第一章成长的足迹甲:在土地革命时期,为了民族的解放,为了人民的自由,我们团结在共产主义儿童团的旗帜下,站岗、放哨、取情报、送鸡毛信,用我们柔嫩的双肩,分担民族的兴盛。乙:在祖国革命的征途上,有我们少年儿童的脚印,在壮丽的革命历史画廊中,留下了少年儿童的英姿,合:他们是我们的榜样,我们将永远铭记在心。第二章艰难历程甲:当日本侵略者的铁蹄肆无忌惮践踏中国领土时,我们的前辈用鲜血和身躯捍卫祖国的
6、尊严和荣誉。乙:抗日战争期间,抗日儿童团积极参加抗日救国斗争。甲:宣传爱国打日本、侦察敌情捉汉奸;乙:站岗放哨送书信,尊敬抗日官和兵。甲:抗日战争的历史,是中华民族伟大历史上的一次血洗百年耻辱、开始伟大复兴事业的民族解放战争,是一曲中华民族在抗争中走向解放的的壮歌。第三章雏鹰展翅甲:伴随着新中国的成立,中国少年先峰队成立了,我们和共和国同龄,我们在少先队组织里茁壮成长!乙:先辈的脚印后面,有我们少先队员浩浩荡荡,党旗团旗后面,有我们鲜艳的红领巾紧紧跟上。甲:我们的标志——红领巾,像火苗一样在我们胸前飘荡;乙:
7、星星火炬——是我们的队旗,它引导我们为共产主义事业做好准备。甲:我们的队礼——(敬礼),代表人民的利益高于一切。乙:我们是社会主义建设的新一辈,跟着共产党、跟着共青团,乘着跨世纪中国少年儿童雏鹰行动的雄风——合:磨炼翅膀,向着太阳勇敢飞翔!甲:60年来,我们在党的阳光雨露下,在少先队的怀抱中茁壮成长,几代领导人,对我们少先队关怀碑志,提出殷切期望。毛主席教导我们——全体学生:好好学习,天天向上!乙:邓爷爷为我们指明方向——全体学生:培养有理想、有道德、有知识、有纪律的无产阶级革命事业接班人。甲:江爷爷明确指出
8、——全体学生:自学、自理、自律、自强、自护,做社会主义合格建设者和接班人。乙:胡爷爷谆谆教诲——全体学生:勤奋学习,快乐成长。合:我们21世纪的小雏鹰要不辜负人民的期望,为红领巾增添更夺目的光彩!五、主题活动效果通过主题教育活动,使少先队员了解了队史,增强了少先队员的光荣感、责任感和使命感;通过主题教育活动,锻炼了学生的能力,提高了学生的素质;通过主题教育活动,给孩子们童年留下难忘的回忆,激励少先队
