三溪中心小学教育督导评估情况汇报

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1、三溪中心小学学校教育工作情 况 汇 报赣县三溪乡中心小学尊敬的各位领导,各位专家:非常荣幸能迎来省教育督导组对我校的教育工作进行督导和检查,我校创办于1912年,占地面积10738平方米,建筑面积4131平方米,1-6年级共19个教学班,在校学生939人,教职工37人,下辖3所完小、1所村小、2个教学点,全乡小学共有40个教学班,在校学生1671人,教职员工72人,其中专任教师60人,工勤人员2人。在近百年的风雨历程中,凭着数代人艰苦创业、勇于进取的精神,三溪中心小学文化积淀深厚,形成了“崇上崇真

2、、至善至美”的优良传统,始终以“立德、启智、修身”为办学理念,打造“形象良好,素质过硬、管理创新,业绩一流”的团队。2008至2010连续三个学年都荣获县教育局办学业绩综合考核“先进单位”之美誉;2009年8月被县教育局授于农村中小学远程教育工程“示范学校“称号,2010年1月被评为全省教育系统“创新发展年”活动“先进单位”。随着近些年来县乡对我校的大力关心的支持,我校育人环境不断优化,教育质量稳步提升,取得了显著的办学业绩和社会效益。一、改善办学条件,优化校园环境,完善教学设施1、多渠道争资争项

3、建校舍。2008年以来,在中心小学新建980平方米的中石化教学楼,120平方米的厕所;新建160平方米里龙小学宿舍。现中心小学的周转宿舍工程已开工建设,将于今年秋期开学前交付使用。现全乡小学校园占地面积为39408平方米,校舍总建筑面积10810平方米,除中心小学外其它学校校园校舍面积都能达到规定标准,学校各类用房齐全,各类设施齐备,校园布局合理,功能分区明确。-6-2、强投入开展文明校园创建。近年来,中心小学投入30多万元,对中心小学和村完小进行硬化、亮化、绿化、美化。同时,由民间理事会筹资9万

4、元为下浓小学新建了篮球场,联系广东老板为古茂小学捐资15万元新建了校门、篮球场。今年,中心小学又投入资金进行森林校园创建和添置饮用水净化装置。如今,各校绿化到位,硬化合理,文化氛围浓厚。3、高标准配齐教育教学设备。中心小学配备了多媒体教室并接入宽带小区,完小以上学校都配备了远程教育设施并接入互联网,其它学校也配备了现代教育设备。教学仪器设备、体育器材、卫生与健康教育设备都能按标准进行配齐配全。图书数量达标、种类齐全,借阅率高,每年都有更新,全乡现有藏书44535册,其中中心小学14255册,完小1

5、0084册,村小876册、教学点360册。二、优化师资队伍,狠抓教师成长,强化师德师风1、师资配备合理。本期小学共有教职工72人,其中专任教师70人,从学历上来看,专用教师取得中专学历的有39人,大专学历的有25人,本科学历6人,达标率为100%,取得相应教师资格证的有70人,达率为100%。从年龄上看,30岁以下的31人,31-40岁11人,41-50岁10人,51岁以上18人,老中青比例合适。自2008年来,我校共补充教师13名,学历达标率为100%。我乡中心小学有正副校长4人,完小有校长3人

6、,都接受校长岗位培训并获得合格证。2、构建教师成长平台。一是强化校本教研。我校以落实新课程标准理念,提高课堂教学效益为出发点,把校本教研的重点放在课堂教学的研究上,以此帮助教师确立先进的课程理念,提升教育教学能力。二是建立加强青年骨干教师的培养。我校根据教师实际情况,分类制定了培养计划,优化“师徒结对”工程,将培养目标落实到人,强化管理,定期考核,实行“一帮一”蓝青结对帮扶,大大促进了青年教师的快速成长。三是建立健全激励机制。-6-为促进教师的成长,我校完善了一整套激励制度,以制度来引导人,以制度

7、来规范人,以制度来激励人。学校还充分利用评先评优、职务晋升、年度考核等时机,总结、挖掘教师工作上的闪光点,树立榜样。同时坚持以人为本,利用民主生活会和各层次的谈心活动,增强领导与教师之间的相互沟通和理解,并以此来进一步补充和完善激励机制,实现以人为本与制度管理相结合,硬性管理与人文关怀有机结合。3、强化师德,促进师资队伍整体素质不断提高。教师是教育改革的施行者,是推进教育事业发展的主力军。师德是学校之本,教师之魂。因此,我校坚持“以人为本,科学管理”的工作思路,以建设一支“师德高、素质强、业务精”

8、的师资队伍为目标,积极倡导“上下和谐,同心同德,真抓实干,着力创新”的团队精神,大力倡导为人师表,爱岗敬业,乐于奉献的时代精神。不断提高了师资队伍的整体素质。三、确保学生入学,注重心灵熏陶,强化德育引领,1、做细做实开学工作,不让一个孩子辍学。我乡是一个外出打工大乡,这也造成了我乡学生流动性大的特点。为此,我校坚决杜绝乱收费现象,每年在开学后都倾力做好学生的具体变动情况,积极稳妥地做好学生的入学工作。我乡2010—2011学年6—11周岁适龄儿童1709人,其中女童765人,全部入

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