乡镇教育督导评估自查材料与乡镇教育评估情况汇报汇编

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1、乡镇教育督导评估自查材料目录第一篇：乡镇教育督导评估自查材料第二篇：乡镇教育督导评估自查报告第三篇：乡镇教育督导评估汇报材料第四篇：靖州县文溪乡教育工作督导评估自查材料第五篇：XX教育督导评估自查报告正文第一篇：乡镇教育督导评估自查材料一、教育基本情况**乡位于开江县东南部，距县城18公里，东连**市开县南雅镇，南连**市开县中心乡，西毗邻本县讲治镇，北与本县沙坝场乡、梅家乡相邻，幅员面积61.7平方公里，辖区内现有8个行政村，一个社区，67个村民小组。全乡总人口19987人，全乡现有九年一贯制学校2所,村小9所，在校中小学

2、生2573人，其中初中生1011人，小学生1562人。学校教职工89人，其中小学教师45人，初中教师39人，职工5人。二、“两基”基本数据通过自查核实，**乡“两基”工作基本数据入下：小学适龄儿童入学率近三年来，分别为100%、100%、100%;初中阶段学生入学率近三年来分别为97.4%、98.8%>98.7%;近三年来，小学生和初中生年辍学率，小学为0%、0%、0%?初中为0.7%、0.9%、1.3%o15周岁人口初等教育完成率，XX--XX学年度结果为99.2%.98.8%、99.1%;17周岁人口初级中等教育的完成率

3、XX-XX学年度为97.21%、97.49%、98.1%o15周岁人口文盲率为0.6%o青壮年文盲率在1・2%内。三殘儿童入学率均为94%o中小学专任教师学历合格率，中学为95%、小学为100%o三、师资队伍建设注重师德修养，塑造教师形象。“四季春为首，百业德为先”，不讲师德的教师绝不是一位好教师。《师德八条》规范了教师的从业行为，是师德建设的纲领。我们以此为准则，对照检查教师师德表现，加强师德建设。我们意识到，教师的爱是师德修养的集中体现，是崇高师德修养的内在驱动力，教师只有对学生充满着无私的爱，才能真正地着眼于学生素质地

4、提高，跳出应试教育的笼牢；教师只有对自己从事的事业充满无私的爱，才能全身心地投入到教育事业中，提高工作的积极性和主动性。我们加强师爱的宣传，弘场无私奉献的高尚师德，结合年度考核和评优活动，表彰具有崇高师德的教师。加强校本培训，适应教育形式发展的需要。教育形势日新月异,对教师发展提出的要求是越来越高，为顺应需要，我们结合学校实际深入地开展校本培训，以提高教师的专业技能。1、进一步提高认识，健全组织坚持组织教师每学期学习一部教育学著作，研读一号教育学刑物，通过学习、交流，使教师了解教育发展的方向，找出自身差距，促使全体教师自觉地

5、参与到校本培训中来，转变观念、转变角色，积极研修，不断反思。根据我乡实际，以教研组为校本培训学习小组，按照校本培训的计划，根据我乡教育教学实际需要，按部就班地有针对性地做好校本培训工作。2、以自学为基础、以活动为载体，做到自学与研讨相结合、全乡性活动与小组活动相结合。教师根据自（来源好范文网：）己兴趣爱好，自身发展和教学需要，确定自学内容；学校根据上级部署，安排必读教材的自学进度，拟定检查标准，督促教师自学，并每周组织一次研讨会交流自学情况。务求做到人人参与、主动投入。按照校本培训的要求，每位教师每期都要上一节公开课。每堂公

6、开课都要确定一个明确的研讨任务，课后应就研讨目的展开讨论。学校根据教改需要，确定学校观摩课的授课人员，组织全体教师认真观摩、深入评析，认真研究，指导教学。3、以研兴教，提高教师实战水平。我们围绕义务课程标准，开展一系列教研活动，以提高教师的业务水平。我们还组织了远教活动周，提高教师运用远教的能力和水平，以适应信息化的需要。四、学校管理水平上新台阶学校一班人紧密团结，为了学校的发展尽职尽力，学校的各项工作不断迈上新台阶。为做到科学管理，学校建立、健全了各项规章制度。在对学生进行全面的思想道德教育的基础上，要求全体班主任组织学生

7、学习了新修订的《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,明确了中小学生在校应该遵守的基本准则,然后通过主题班会等形式，结合班级的具体情况制定更为细致可行的《班级公约》，从制度上规范学生的日常行为，我们还将组织修订中小学生《一日常规》，让学生的行为有章可循。制订了激励教师的各项规章制度。我们严格按照已经制定的《教师奖惩制度》、《财务管理办法》、《教学常规管理办法》、《卫生管理制度》等规章制度来管理学校各方面的工作，同时，我们还将根据学校管理工作的需要，逐步完善各项制度，以使学校各项工作规范化。我们还建立了《初三教师奖励制度》

8、、《教职工劳动纪律》、《六年级教学成绩奖励制度》，并且根据学校工作的需要制定其它的各项规章制度。以制度为依据，狠抓学校安全工作。安全工第二篇：乡镇教育督导评估自查报告县人民政府教育督导室：近几年来，我乡在县委、县府和县教育主管部门的正确领导下,深入贯彻党的教育方针、政策，努践行“XXXX”