实验版第十册音乐教案

《实验版第十册音乐教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、实验版第十二册音乐教案·（第一）单元           课时教案      课型学唱题目清晨课时第一课时教学目标1、学唱歌曲《清晨》，通过学习感受歌曲欢快、轻松的音乐情绪，培养学生的视唱能力。2、欣赏管弦乐《晨景》，培养学生良好的欣赏习惯。重点把握歌曲情绪，有感情的演唱歌曲。难点培养学生的视唱能力和听赏能力。教具录音机、钢琴教学步骤教师活动及学生活动设计意图 师生问好   欣赏《晨景》       聆听            学唱歌曲       对学生提出本学期的上课要求及教学安排：1、课前准备2、上课常规  导入：

2、第一课的题目是朝夕，早晨和傍晚时一天中最有特点的时间，你能说一说早晨和傍晚都有哪些特点吗？ 作曲家介绍：格里格------挪威作曲家，一生从事民族歌曲的整理工作，深受挪威人民的喜爱，这首作品选自《培尔金特》 聆听全曲，说一说乐曲中都出现了那些乐器？结合插图说一说自己的听觉感受。 跟琴唱一唱乐曲的主体音调。  复听乐曲，尝试想一想早晨的画面。      介绍歌曲：《清晨》这首歌曲，曾经是一首非常流行的校园歌曲，节奏简洁，旋律优美上口。 聆听歌曲，说一说歌曲的演唱情绪是怎样的？ 复听歌曲，说一说歌曲是怎样反复的？ 复习---

3、------从头反复记号       D.C.  Fine     与学生的生活实际相结合，注重学生的亲身体验。    丰富学生的音乐知识。     根据乐曲帮助学生感受音乐情绪，引导学生发挥音乐想象力。           insulatingrubber,usescrewstoinstalltheinsulationsleeveandbottominsulatingflatgasket,installation,500VMeggertestside,sideundertheassuranceoftheinsulati

4、onafterconstruction,installedinsulationforeachcolumnrecord.6.2.7installedlocallytoterminalboxcorrespondstotheheightyouwanttoinstallinthesamearea.Thermal            拓展训练 跟琴学唱歌曲。难点： 77 12 3          77 71 2  复听歌曲范唱，体会歌曲中间奏的作用。轻声跟唱歌曲。  以早晨为题，用各种表现手段创编音乐，并画出音乐表现的图示。 

5、                   培养学生的音乐创作能力及想象能力。 板书设计 清晨  晨景          格里格        挪威 教学反思学生听赏认真，能够感受音乐情绪，歌曲学唱较快，但第三段歌曲旋律不容易唱准。 ·（第一）单元           课时教案      课型学唱题目晚风课时第二课时教学目标1、学唱歌曲《晚风》，培养学生的视谱能力和合唱能力。2、欣赏乐曲《渔舟唱晚》感受乐曲，了解“筝”的演奏方法。3、学习6/8拍的指挥图示，复习已经学过的拍号。重点通过学习，进一步提高学生的视谱能力。难点感受作

6、曲家怎样运用旋律表现晚上的景象的。教具录音机、钢琴教学步骤教师活动及学生活动设计意图 师生问好 复习歌曲《清晨》  insulatingrubber,usescrewstoinstalltheinsulationsleeveandbottominsulatingflatgasket,installation,500VMeggertestside,sideundertheassuranceoftheinsulationafterconstruction,installedinsulationforeachcolumnrec

7、ord.6.2.7installedlocallytoterminalboxcorrespondstotheheightyouwanttoinstallinthesamearea.Thermal  学唱歌曲《晚风》     学习6/8拍         三拍子和二拍子的区别  学习指挥图示            欣赏  介绍歌曲：这是一首俄国民间歌曲，歌曲旋律优美，给人以一种安谧、祥和的感受。歌曲由俄国诗人乌申斯基作词。 聆听歌曲，说一说歌曲的节奏有什么特点？歌曲是用了6/8拍这一拍号。 6/8拍---复拍子的一种。 6

8、/8     每小节6拍      以八分音符位一拍 强弱特点：强  弱   弱   次强   弱  弱 6/8拍可以看成：3/4 + 3/4 复听歌曲，用击拍法感受歌曲节奏。 三拍子：给人摇晃，舞蹈感，常用于圆舞曲。 二拍子：给人强烈的节奏感，常用于进行曲。  复习2/4拍、3/4拍指挥图示。 随老师画拍，掌握基本