北京市五中11-12学年高二 数学上学期期末考试试题 文

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1、北京市五中11-12学年高二数学上学期期末考试试题文一、选择题(本大题共8小题，每小题5分,共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.复数（）2.如图是《推理》知识结构框图，根据该框图可得(1)“推理”主要包括两部分内容(2)知道“推理”概念后，只能进行“合情推理”内容的学习(3)“归纳”与“类比”都不是演绎推理(4)可以先学习“类比”再学习“归纳”这些命题（）除（2）外都正确除（3）外都正确（1）（4）正确全部正确3.甲乙两名同学在次数学考试中，成绩统计用茎叶图表示如下，若甲乙两人的平均成绩分别用表示，则（）甲乙988389921091，且甲比乙稳

2、定，且乙比甲稳定，且甲比乙稳定，且乙比甲稳定4.函数的图象在处的切线方程为，则（）5.抛掷两枚骰子，所得的两个点数中一个恰是另一个的两倍的概率为（）6．已知程序框图如图所示，则该程序框图的功能是（）求数列的前10项和求数列的前10项和求数列的前11项和求数列的前11项和7．已知，，若向区域上随机投一点，则点落在区域的概率为（）8．已知，则函数（）有极大值点1，极小值点0有极大值点0，极小值点1有极大值点1，无极小值点有极小值点0，无极大值点二、填空题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)9．课题组进行城市空气质量调查，按地域把24个城市分成甲、乙、丙三组，对应城市数分别为

3、、、.若用分层抽样抽取个城市，则丙组中应抽取的城市数为.10．若复数，则______________.11．函数的单调增区间为.12．盒子中有大小相同的3只白球，1只黑球，若从中随机地摸出两只球，两只球颜色不同的概率是__.13．函数在上是增函数,则的取值范围是.14．阅读程序框图，（1）=，=；（2）若，则=.成绩频数三、解答题（本大题共6小题，共80分）15.我校高二年级的某次数学测试，抽调份样本试卷的成绩，其频数分布表如下（1）画出频率分布直方图；（2）估计这次测试年级的平均成绩.16.已知椭圆与椭圆：有相同的焦点，且椭圆过点，右焦点为，（1）求椭圆的方程；（2）若直

4、线与椭圆交于、两点，求的面积.17.函数（1）求函数在处的切线方程；（2）求函数的极值.18.在一次购物活动中，假设6张奖券中有一等奖1张，可获得50元奖金；有二等奖2张，每张可获20元奖金，其余3张没有奖，某顾客从中任取2张，求：（1）该顾客获奖的概率；（2）该顾客获得奖金不低于50元的概率.19.已知函数（1）若该函数在处取得极值，求实数的值；（2）求的单调区间；（3）求在上的最小值.20.已知椭圆的长轴长为，离心率为，点，（1）求椭圆的方程；（2）过点的直线与椭圆交于两点（在的左边）若，求的取值范围.答案：一、选择题1-8C,A,C,C,B,B,D,C二、填空题三、四

5、、解答题15.16.（1）（2）18.（1）（2）19.（1）（2）①当时，在上是增函数；（3）①当时，；②当时，20.(1),(2)德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充

6、分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主

7、义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内