最新2016-2017学年春季学期人教版pep小学四年级英语教案下册

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1、四年级下册《英语》教案一、新课标对本学段的教学要求：注重学生语言应用能力的培养，激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，开发学生自主学习能力，培养创新能力，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察记忆思维、想象能力和创新精神，帮助学习了解世界和中西方文化的差异，鼓励他们主动思考、主动做事、自动调整学习方式，发掘他们积极求知、努力进取的潜能。为他们的终身学习和发展打下良好的基础。二、新课标对本册教材的教学要求：通过学习本教材，使

2、学生形成初步的综合语言运用能力，促进其心智发展，提高其综合人文素质。并力图激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。三、本班学生知识能力水平现状分析：四年级分三个班,一班41人，二班42人，三班41人。三个班的情况基本相同，后进生

3、比较多，再加上新转来的两个同学，原来根本没有英语基础，这学期不但要掌握教材所学知识，还要转化后进生，所以在教学中要特别注意改进教学方法，提高课堂效率，争取使每个学生在原有的基础上都有所进步。四、本册教材内容分析：1、Canlisten、sayandcomprehendthe“Story”,thenrolereadthedialogue.2、Canlisten、read、sayandwritethewordsin“Vocabulary”.3、Canlisten、sayandcomprehendthedialoguein“Use

4、fulexpressions”.4、Canlistentothequestions、choosetherightanswersandchecktheanswerseachother.5、Canaskthequestions、answertheanswersandchecktheanswerseachother.6、Canlistenandsingsixchants,thensingineachgroup.7、Canlistenpointandsaythewordswiththesoundof-er,-ur,-ir，-ar,-

5、al,-or,-le.in“Soundsandwords”8、ToStimulatestudentsinterestinlearningEnglish.五、Teachingdifficulties:1、Willbeabletochooseanswerstoquestionsaboutapictureafterlisteningtoconversations.-99-2、Willbeabletorespondto/askquestionsaboutdailylife.3、Willbeabletoreadaloudandcomp

6、rehendcompletesentences.4、Willbeabletocopythemodelandwritecompletesentences.六、Teachingmethods:1、Auxiliarymultimediateachingmethod;2、Teachingmethod;3、Actingmethod;Racemethod;4、Imitatelowpractice;5、Nurseryrhymesrapmethod;6、Performancemethod;7、Bodyreactionmethod;8、Gam

7、eteachingmethod;9、Communicationmethod;10、Scenarioteachingmethod;11、Teachingactivities;12、Demonstrationmethod;13、Racemethod.七、TeachingperiodUnit1sixperiodsUnit2sixperiodsUnit3sixperiodsRecycle1ThreeperiodsUnit4sixperiodsUnit5sixperiodsUnit6sixperiodsRecycle2Threeper

8、iodsUnitoneMyschool-99-Teachingcontent：本单元是开学的第一个单元myschool欢迎外宾参观学校,很快就把学生拉到学习上来,不再三心二意,从巩固问候语开始，如Welcometoourschool.接着学习介绍Thisis....andThatis….W