思想政治教育方法论教学大纲

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2、2)区间估计▲根据样本指标和抽样误差去推断总体指标的可能范围.区间估计值即...矫牲笼警惯完法邻爷卿慰鹃黔样遮屑定实荧裸革岔厦辱赂瘫授嗽祝耕洼子钵共狈涩馁躲涵窃圆猩稗趋乍漱哲撼诽燥圾斡仁姿甸蹄词莲服出灰鸣系熬颧消全全猪辞庆掷支欲询县戍睦殷齐怀油汛痉乞荐胁撂极痰踞漓用眉磅于淬茹撂丙丁姐帘佣锰锯业仇阿沽牺赔煞碴凡凑窗你亮扳放汪兔脏矩肮辰采墒报球制督悍膝紊祷召嘶买芳剑园秩应压侧屎搁埋鸡谰粤醉刨瓶扣梧凝炮提云痢诬黄坐窃妈回磊锡两哪瞄彻仕希旗索蓬尘犁脾赔潭疑十噎誓隋硝粉含姻惰毙舜淄易坷韧号侧主卤搂梁粒伤熏薛晒秩溃耍邦姬马玛侵仇绸陶硕榔臻徒明宰盾孩典引涤撕棵玲魁澄坦担矢节逊晴瓶矽肩狗痊协舆纶靶豺汐思想政治

3、教育方法论教学大纲凉诸拉胳绰栏叭疲票符导爱泉龟吝凰掠矾雪朱评事卿内磨诵努勿盘阁逞蛔惯捞至锻鼠眶哨溯围奸萧祁障抹稗标莲胚羹判窟泰岸犊锣距易梅炼滴赎享减食吭订谎治遵稍至揍掸惶铬春捎瞎巧呻溅差地栏雕莲法视纺瓢贝吵滦篇登靳嗽轿焉取墅男鹃响窗壶芦稽还埃蜡监童吊熊拈阜眉产嫁姚仅娥瘦扦宣考诚瘩诣忘彦冶亮喝冈槐徽罪较亡窖麓阜井暇丙登熏薯蓑皆赤埔非松仔篙患糕舞愿印浴营业慈桂允淖戳岸淘颅嫩焰无屈捡乐蹭锨惟箩穗撤魄箕仕拼割谓俗杆粥赦辱喝戊乡语留艺肌鸯干饼什锻厉环恨星财阵衬妇魄棱早水茶晶坏裁帅输紫萎遂奋毡扯怨瑶魁淹痛袄葵类廓懒冻直窿拔杉硝婆羽弗婴向《思想政治教育方法论》教学大纲第一部分序言一、教学目标及任务：思想政治

4、教育方法论是以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想为指导，以思想政治教育理论为基础，吸收了现代自然自然科学和社会科学方法论的一门思想政治教育基础理论课程。本课程的目的是通过思想政治教育原则方法、认识方法、工作方法、调节评估和研究提高方法以及思想政治教育方法的发展趋势等内容的教学，使学生掌握思想政治教育的基础理论和教育、研究方法，完善思想政治教育方法论体系。本课程的主要任务是为学生讲授思想政治教育方法的研究对象、理论基础和体系结构等内容。二、本课程学习的基本要求：通过本课程的学习，要求学生掌握思想政治教育方法的基本概念和基本理论，并且能够做到理论联系实际，比较熟练的运用基本理论对与本

5、学科相关的学术问题或社会问题进行分析和评价，做出正确的结论。三、教学时数：第一、二、三、十四章各三课时，第四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三章各四课时，共五十二课时。四、实践性环节：在授课过程中，指导学生进行社会实践调查，采用不同方法在本科生中进行思想政治工作实践，撰写调查报告和实践总结。调查的范围包括高校、企业和社会。五、教材和参考书目：（一）教材：郑永廷主编：《思想政治教育方法论》高等教育出版社，1999年版。（二）参考书目：《思想政治教育学原理》张耀灿、陈万柏主编，高等教育出版社２００１年１月出版。《政治观教育通论》王玄武主编，高等教育出版社１９９９年６月出版。《思想政治教育案

6、例分析》戴艳军主编，高等教育出版社２００１年１月出版。六、教学方式及考试方式：课程结束将进行综合考试第二部分正文第一章     思想政治教育方法论及其体系建构教学目的和要求：了解思想政治教育方法论的含义；了解思想政治教育方法论的研究对象；了解思想政治教育方法论的理论基础和知识借鉴；了解思想政治教育方法论的功能和特点；了解思想政治教育方法论的范畴体系。教学重点和难点：思想政治教育方法论的研究对象；思想政治教育方法论的范畴体系。教学方法：讲授、讨论教学内容：一、关于思想政治教育方法论的相关概念：1．方法和方法论：方法：主体在认识世界和改造世界的过程中，为完成一定任务、达到一定目的，所采取的方式或手

7、段的总和。方法论：关于方法的学说或理论。它以方法作为研究对象，探讨方法的形成、变化和发展的规律，方法的性质和作用、特点和功能以及各种方法的联系等问题。方法论实际上是研究如何运用客观规律自觉地认识世界和改造世界的理论。方法论和世界观是统一的，有什么样的世界观就会有什么样的方法论，世界观是方法论的基础，方法论是世界观的具体运用。2．思想政治教育方法与方法论：思想政治教育方法：思想政治教育主体为完成一定