以人为本 科学管理 努力创办精致校园

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1、以人为本科学管理努力创办精致校园2009年文家河小学迎市义教质量评估汇报材料尊敬的各位领导：“花明盛装迎贵宾，文河长歌著新篇。”今天，我们非常荣幸地迎来了莅临我校检查指导工作的各位领导，首先，请允许我代表文家河小学256名师生员工，对各位领导的到来表示热烈的欢迎，并致以崇高的敬意！我校2006年首次迎接市义教质量评估，连续三年获市先进学校光荣称号。面对已经取得的荣誉，我们并没有停滞不前，而是自我加压，重新定位学校的发展方向。我们根据学生少、教师少且代课教师较多、校园面积不大的特点，响亮提出了创办精致校园的办学思想，办人民满意教育，建人民满意学校，做人民满意教师。具体做法如下：一、以

2、人为本，德育为首，努力打造精品学生1、建章立制，落实责任。学校修订完善了政教、学生管理的内容，制定了《政教主任职责》、《班主任岗位职责》《少队辅导员职责》《学生违纪处分条例》《常规管理和卫生先进班级量化评分办法》《优秀文明寝室评比办法》《红领巾监督岗值日生和寝室室长工作职责》等一系列规章制度，建立了以校长为组长，副校长、政教主任、教导主任为副组长，班主任为成员的德育工作领导小组，充分发挥其指导作用。2、建立德育工作网络，完善德育工作体系。学校成立了以政教处为核心，少先队、班主任为骨干力量的德育队伍，建立了“学校－家庭－社会”三位一体的德育网络。坚持开好“四会”，即①每周一次主题班会

3、。且每次班会要求“有计划、有主题、有记录、见成效”，有针对性地开展爱国主义、集体主义教育、法制纪律教育、前途理想教育、诚信教育、感恩教育、伦理道德教育②间周一次德育工作例会，安排德育和班务工作；③每学期一次班主任经验交流会，交流班级工作经验；④每学年一次学生家长会，架起了家校沟通的桥梁。3、加强养成教育。学校充分发挥大多数学生在校寄宿的管理优势，通过细化落实《小学生日常行为规范》《中小学生守则》《公民道德实施纲要》，执行学校《常规管理》《卫生管理》《寝室管理》等量化评分办法，对学生的仪容、仪表、行为习惯、宿舍内务、纪律清洁卫生、每天两操、早晚自习、午休等实施班级量化管理，从点滴抓起

4、，培养学生良好的文明行为习惯。4、营造良好的育人环境。努力做到优美、健康、和谐，把学校建成“家园”、“学园”、“乐园”、“花园”，是我们的工作目标。加强学校的文化环境建设，构建文化品味高、美化绿化好、富于教育性的育人环境，使校园内充满浓郁的文化气息。我们坚持各种规章制度上墙。精心设计、书写校内宣传标语，精心挑选、张贴名人画像；开设各种宣传展示的橱窗、黑板报、专栏等。此外积极开展系列德育活动，定期举行体育运动会、文艺晚会、古诗词背诵比赛、弘扬雷锋精神主题教育活动、祖国在我心中演讲比赛、为汶川地震灾区献爱心捐款、感恩教育和祭扫胡冬敏烈士纪念碑等活动，活跃了学生的课余文化生活，张扬了学生

5、的个性，陶冶了学生的情操。5、加强法制教育和安全教育。聘请了法制副校长，邀请司法所薛所长、镇派出所干警、刘家场交警中队杜指导员等有关人士为学生讲授法律知识、举行交通安全讲座，预防青少年犯罪，教育学生做遵守交通安全和守法的合格公民，学校定期对学生开展安全知识讲座和消防、防震安全演练。利用晨会、班会、校园广播、橱窗、板报等宣传法律法规、安全知识，坚持安全问题天天讲，时时强调，增强学生的法制观念和安全意识及自护自救能力。6、加强心理健康教育。学校配备了兼职的心理健康教师、女生辅导员、校医等，开设心理健康咨询室、开通了亲情电话等，扎扎实实开展了心理健康教育工作，确保了广大青少年身心健康成长

6、。7、加强了对留守儿童的关心和爱护学校对留守学生进行了登记造册，全面掌握了其家庭、学习、生活及留守代理情况，对留守学生实行动态管理。本学期，我们对全校149名留守学生实行“三个一”的管理。即一次全面的家访，一学期全程的心理辅导和学习指导，一次留守学生家长培训。要求班主任定期用电话与留守学生父母进行沟通，通过以上科学、有效的机制，为留守学生撑起了一片晴朗的天空。由于工作做得扎实深入，一年来，学校无重大违纪违规现象出现，学生思想素质高，诚实守信，社会责任感强，思想品德合格率100%，熊剃之等4名学生被评为“市优秀学生”。《创新德育工作模式，为学生的成长撑起一片蓝天》的经验刊登在《松滋教

7、育信息网》，校长刘昌彬、政教主任易卫军因成绩突出被吸收为地、市德育专业委员会会员。二、以人为本，强化师德，精心打造精品师资队伍要推进学校的可持续发展，培养高素质的学生，必须精心打造一支高素质的师资队伍。我校始终以“科学发展观”重要思想为指导，坚持“以人为本，科学管理”的工作思路，以建设一支“师德高、素质强、业务精”的师资队伍为目标，在全体教职工中积极倡导“上下和谐，同心同德，真抓实干，着力创新”的团队精神，不断提高了师资队伍的整体素质，向“精品”迈出可喜的一步。1、打