关于高中男生篮球选修模块教学内容设置的思考

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1、关于高中男生篮球选修模块教学内容的思考与探索摘要针对高中男生的生心理特点和运动技能水平，本着“健康第一”的指导思想，本文分别对高中三年不同阶段就篮球选修模块教学内容作了相关的设置，从篮球的基础知识、基本技术、战术、教学比赛和裁判工作五个方面，就如何有效、合理的选择教学内容进进行了思考与探索。关键词高中男生篮球选修教学内容1问题的提出随着体育新课程标准的颁布与实施，体育与健康课程的基本理念发生了较大变化，新的课程标准在坚持“健康第一”的指导思想、促进学生健康成长的前提下，注重激发学生运动兴趣，培养学生终身锻炼的体育意识，教育教学过程重视学生的主体地位，关注学生个体

2、差异与不同需求，确保每一位学生受益。新课程标准对教学内容只作了一个框架说明，没有具体的规定，需要我们教师依据实际情况对选修内容进行有效的筛选和整合。作为篮球运动项目，在中学深受青少年学生的喜爱，从目前各校的选修课学生报名人数来看，无疑篮球成为了高中男生首选的选修内容之一。考虑到篮球项目的基本技术、战术内容较多，我们无法用有限的学时将全部内容教给学生，所以就如何有效的选择篮球选修教材实施教学，显得尤为重要。2教学内容的设置与选择综观体育新课程标准，发现选修模块部分的教学与我校95年开始实施的选项教学模式基本吻合，它们无论从教学对象、教学目标、教学内容、教学方法、教

3、学评价等方面，都十分注重学生的兴趣、特长、个性、能力和过程体验。结合多年的篮球选项的教学实践，在选择高中男生的篮球选修内容方面，有了一定的实践基础和理论依据。我们通过对高中男生的学情分析和篮球教材资源的整合，在篮球选修内容的设置上采用了“一目标三阶段”的递进方式，以基本技术为基础，有层次地选编各种行进间的基本动作和组合动作，以及一定量的基础配合和攻防战术等裁判工作作为选修学习内容。――7―－2．1学情分析学情指的是学生在生心理特点和体育运动能力、水平等实际情况，我们首先分析一下高中男生生心理的特点：高中男生生长发育已趋于稳定，身体素质和体育能力有了一定基础，随着

4、知识的增长，思维能力和认知能力的不断提高，运动兴趣趋于稳定，选择也比较客观；其次从运动技能水平进行分析，作为刚跨入高中生活的学生来讲，在初中阶段掌握的篮球技术水平仅仅局限于基本的技术动作，并且从技术的掌握来说相对比较粗糙，相反游戏性练习会较多一点，组合动作的练习则相对比较少。2．2教学目标2．2．1通过篮球技战术的学练，使学生较好的掌握篮球基本技术、战术及篮球竞赛的基本规则，初步具备裁判能力，使学生提高对篮球运动的认识和参与兴趣，并在学练中不断维持兴趣，在各自的水平上有相应的提高，并且基本达到”水平五”的目标要求。2．2．2通过专项练习提高跑、跳、投等运动能力；

5、发展速度、耐力、力量、弹跳、灵敏、协调等身体素质，增强内脏器官功能，以及对技战术配合与练习方法的创新能力。2．2．3通过篮球运动,增强学生勇敢、果断、顽强和积极进取的心理素质；通过合作练习，培养学生团队合作与社会适应能力。2．2．4通过各种教学比赛活动,让学生在适度的个性张扬与团队合作中获得成功的感受，从而体验篮球运动的特点以及运动乐趣，培养学生健康的体育意识、能力和习惯，为终身体育打下良好的基础。2．3教学内容根据篮球选修模块教学目标，针对高中男生的学情现状，我们在选择篮球教学内容上应该遵循从简到难、从单个技术动作到多个组合动作的循序渐进原则，尤其对高一的学生

6、要侧重于学习和掌握单个技术动作以及一些技术动作的组合练习和简单的技战术练习，适当进行行进间的组合动作的练习，做好与初中阶段的衔接工作。随着学生基本技术、技能水平逐步提高再加以深化，对高二、高三年级的学生应侧重于提高学生组合动作、基础配合学练水平，提高综合运用基本动作的能力，加强了在游戏和比赛中的实战训练，增强了学生的配合意识的养成。2．3．1高一年级对于高一学生来讲，在教学中要以篮球基本技术、技能的第一层次为基础，――7―－通过简单易行、实效性强、形式活泼的教学方法，使学生掌握基本技术，并把基本技术通过适当的教学比赛的练习运用到实践中去，使运动技能得以提高并发展

7、。从表1中看出，高一阶段篮球教学内容基本上是以基本技术学习为主，主要内容为传接球、投篮、运球、脚步移动。通过对各种技术动作的反复性练习，建立起技术动作的概念，掌握正确、规范的动作要领为目的，教学比赛不宜过多，适当可以进行特定规则或带有游戏味道的教学比赛，用来调节学生的情绪和保持篮球练习的兴趣。在高一年级的篮球内容教学中应将重点放在掌握运球、投篮、传球、突破技术及其组合动作，并能在特定规则的比赛中运用所学的技术。2．3．2高二年级对于高二年级的学生来讲，在教学中多以篮球的组合动作、基础配合、攻防战术的练习为主要内容，通过高一年级对技术的学习掌握，学生基本上具备了一

8、定的篮球基本功，所以在高