2014建筑学专业毕业实习指导书及相关要求

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1、河南理工大学建筑与艺术设计学院建筑学专业2015届毕业实习指导书一、毕业实习的目的毕业实习是建筑学专业重要的实践环节之一。毕业实习与毕业设计作为建筑学专业的毕业课程，是理论联系实际的重要环节，是对前四年半基础理论与专业理论及实践学习的总检验。建筑学专业的毕业实习主要包括两部分任务：一是进行实地实习，二是结合实习撰写实习报告。其目的是：1、综合运用所掌握的建筑设计基础知识和建筑设计理论及技能，以及建筑环境、结构、设备、技术、法规等其他建筑相关知识。2、解决毕业设计题目所包含的各类专业问题，进一步掌握建筑设计的全过程，提高建筑设计的理论水平和实践综合能力。3、强化学生的独立工作能力和创造能力

2、的训练。4、为毕业设计奠定基础，能更好的完成毕业设计。二、毕业实习的要求本次毕业实习的重点是在毕业设计之前选择与毕业设计相同或类同的建筑进行毕业实习，以完成毕业设计所必需的参观调研与收集资料、增加感性认识。了解该类型建筑在当前国内外的发展情况、规模、建筑材料、建筑形式等，并熟悉从事建筑设计行业的各种设计单位、施工单位及管理单位的全部设计、施工或管理活动，了解方案的设计过程和方式，在设计师、学校指导教师的指导下学会分析建筑设计方案，能独立地、按时地完成毕业实习任务。要求：1、毕业实习是考察和反映学生理论联系实际能力的重要环节，学生在思想上要高度重视，做好克服一切困难的准备，保质保量完成实习

3、任务。2、所有实习学生都必须服从实习单位的领导，听从实习单位指导老师的具体安排，积极参加设计和管理活动。3、毕业实习实践环节要求每个学生都必须撰写实习报告，否则，该教学环节没有成绩。三、毕业实习的内容、方法、步骤（一）专业实习的内容考虑选择符合专业培养目标，能综合运用所学的基础知识和专业知识的，适应当前社会建设中迫切与大量性需求的，能较多地体现国家有关规范、法规与条例的，能包括一定总体设计内容的题目。通过对某类题目的建筑设计，完成以下设计内容：1、正确认识该类建筑的建造观念和设计理论。2、全面掌握该类建筑的基本内容和设计方法；正确解决建筑功能、环境效益、空间构成、心理行为、结构选型、科学

4、技术、设备空间、发挥投资效益等问题及进行理论总结。3、全面掌握该类建筑的国内外基本建设情况和发展趋势。4、注重设计规范的使用，注意设计的可持续发展。8（二）实习地点的选择1、学生自主联系设计院2、和毕业设计题目相关的实地调研四、成绩评定成绩评定是对学生考察质量和完成情况的量化衡定，按两部分综合评定：1、学生实习态度，表现，实际实习天数、劳动纪律及能力，遵守纪律情况，考察内容的完成情况等（由实习单位评定），占30%，。2、实习报告：按实习指导书，全面系统地总结实习收获与心得体会，也可以对建筑设计中的某些问题进行分析、探讨，并提出自己的观点或与毕业设计题目相关的调研报告。3、具体要求：1）要

5、求报告字数不低于15页，A4页面大小，左侧装订，采用统一封面2）实习报告排版要求：l各章节标题及正文1××××（三号黑体，居中）××××××××××××××××××××××（内容用小四号宋体）。1.1××××（小三号黑体，居左）×××××××××××××××××××××（内容用小四号宋体）。1.1.1××××（四号黑体，居左）××××××××××××××××××××（内容用小四号宋体）。（缩进2个字符）（1）××××（用与内容同样大小的宋体）（缩进2个字符）①．××××（用与内容同样大小的宋体）正文中的数字、英文字全部用Timesnewroman，正文行距全部用22磅l页眉“河南理工大学

6、建筑学专业毕业实习报告”l页码见本页3）图文并茂，注意图的大小、清晰度高4）实习报告的电子文档和毕业设计统一刻盘5）杜绝雷同，如发现成绩将不合格6）于2015.3.31号上交，占70%。五、毕业实习的指导毕业实习由指导教师和实习单位的设计师进行宏观指导，学生具体完成。指导方式为分组指导，即指导教师负责本组学生的毕业实习的指导。学校指导教师的主要任务是：1、了解学生实习地的基本情况，并能够指导学生按时完成毕业实习计划；2、定期与学生进行联系，掌握学生在实习单位的实习情况，对学生实习中遇到的实际问题进行指导。3、协助解决学生在实习中遇到的困难和问题；84、督促学生按时返校完成毕业设计，对学生

7、毕业设计方案进行引导；实习单位指导教师的任务是：1、协助学生解决实习中的各种困难。2、指导学生完成日常的实习工作。3、指导学生撰写实习报告。4、根据学生在实习单位的工作情况，填写建筑设计专业实习鉴定表并评定学生毕业实习环节的成绩。六、实习的注意事项1、要遵纪守法，严格遵守实习单位规章制度和纪律。注意维护学校的声誉，树立良好的大学生形象，尤其在公开场合更要严格要求自己。2、实习期间要认真、虚心向指导实习的老师请教。学生应每周至少两次与