人教版小学二上数学期中测试题 (6)

《人教版小学二上数学期中测试题 (6)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、新人教版二年级数学上册期中试题1、填一填。（28分）（1）（2分）一个角有（）条边，（）个顶点。（2）（2分）1×4=4读作（），4×1=4读作（）。（3）把加法改写成乘法算式。（2分）3+3+3+3=□×□6+6+6=□×□（4）算出红星小学参加3项体育活动的总人数。（2分）游泳跑步跳远总计28人11人59人（）人（5）在括号里填上合适的长度单位。（6分）桌子高80（）大树高9()数学书宽18（）（6）在○里填上“>”“<”“=”（6分）57-8○4938-9○2715+8○19+390○83+660○24+3886-6○91-9（7）（8分）□×□=□乘法口诀：1个秋千坐3人，2

2、个秋千坐（）人，3个秋千坐（）人。2、选一选。（把正确答案的序号写在括号里）（1）下面的图形中，第（）条是线段。①②③（2）下面的图形中，第（）个图形是角。①②③（3）一个乘数是4，另一个乘数是5，积是（）。①8②9③20（4）爸爸今年35岁，东东比爸爸小26岁，东东今年（）岁。①9②11③613、算一算（14分）（1）口算。4×3=5×3=49+6-20=27-8+40=5×5=2×3=14+30+5=74-（16+4）=（2）列竖式计算。27+39=78-19=35+（45-17）=活动乐园（12分）1、连一连。2、量一量，小白兔要走（）厘米就能吃到萝卜。3、画一画。（1）画一个

3、锐角。（2）画一条4厘米长的线段。1、（5分）国庆节促销，每件上衣优惠8元，促销后每件上衣多少钱？原价：50元2、运动场上。（5分）44人26人踢足球的比打篮球的多多少人？3、（5分）小芳小刚小芳跳了47下，小刚比小芳少跳19下，小刚跳了多少下？4、（8分）二（2）班有27幅画。二（1）班有36幅画。两个班一共有多少幅画？已经贴好41幅，还剩多少幅没贴好？育才小学有44名女教师，男教师比女教师少17人，5、（8分）男教师有多少名？育才小学一共有多少名教师？6、（6分）车上原来有69人，现在有多少人？7、()个角()个角()个角()个角8、XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—

4、2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源9在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体

5、和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融

6、入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学

7、生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。9在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活