初中数学科研规划

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1、初中数学科研规划 初中数学科研规划：初中数学教师五年规划 XX----XX年个人专业发展规划 　　随着时代的进步，社会的发展，教育理念不断更新，学生情况日益复杂。作为一位数学教师，在教书育人的同时，也要不断提高自身的文化修养、专业素养、教学技能的培养。特别是作为青田侨乡这一特殊的地区，如何促进个人专业技能和教学技能的提高，对我而言是一个新课题。为此，根据学校的校本教研发展规划，制定个人专业发展5年规划，以实现自身蔑理想。 一、个人发展规泣划指导原则 　　立足教龚育改革和发展的需要，有坚持以人为本的理念，育推进数学教育课程改革

2、揖，提高教育教学质量。焦坚持以新课标为理论基瘤础，注重学生个性发展核，提高教学实效性。 二琉、个人情况介绍 　　从至XX年踏上工作岗位至焕今，我较顺利的完成了岛社会角色的转换，从一诧名学生到一名成长中的载数学教师。在这三年里酝，我一直担任数学的教捷学工作。我积极参加市匡、县、校数学课堂优质主课、公开课的评比，同轮时，我不断撰写数学教整学论文、教育叙事、教箔育案例，制作数学教学引课件，并取得了一定的榨成绩。古人云：不进则困退。怎样能提高个人教眩学技能，拓宽自己的发虞展空间？我认为必须找玉到自身的不足，对症下刁药。首先，要严格要

3、求匀自己，寻找自身教学上另的不足。其次，要加强哺学习，发现教学工作上蔽的缺点。同时，教学理洋念的学习不足，也造成炙了理论功底不扎实，缺尧乏理论积淀，使得自身鉴教学研究多停留在实践共层面，无法提升到理论狠层面上。 三、个人发展寓规划预期目标 1、个人底文化修养方面 　　规范滔教育教学行为；丰富文齐化背景知识，基本具备沉实施素质教育的能力，协为学生提供优质教育服皇务。 　　注重教学反思门能力及发现问题和解决虫问题能力的培养，能采诵取切实可行的措施和行渔为，以适应教育改革发旅展。注重终身学习和自癸我发展的能力；确定自表己未来的发展

4、方向，能制与他人进行合作，发展碰实践性知识，形成自己素的教学风格。 2、个人街专业发展方面 　　基本蛙形成鲜明的个人教学风恼格，能根据学生的需求班、个体差异及认知规律耘，对学生进行个性化教塔育，为学生提供优质服技务。 　　基本能够在不坎确定的教学环境中，及同时发现问题，能把握问写题的本质，采用最优解白决方法，及时、灵活、虚有效地解决问题，具有勇独创性。 　　能够深刻曾理解教育教学的意义，捏能根据教育改革和发展览需要，与其他教师共同盆解决教学中存在的问题他，主动进行课堂教学改盔革，有效提高课堂教学辙质量。 　　能够向优秀蒲教师

5、学习他们自身的经也验，促进自身开发教学摔潜能和提高教学研究水评平。在专业发展过程中淡，促进自身专业发展发觅展。 四、个人发展规划京的相关内容 　　1、以携丰富的理论知识充实自捂己，以正确的学科价值赛观指导日常教学。学会笆设计弹性的教学方案，耍使数学教学更适合于学所生的实际状态，更好地回指导学生自主学习数学仟。 　　2、灵活驾驭课宇堂。在整个教学过程中纳，能够将学生摆在主体圆地位，做学习的主人。拒能够及时关注学生课堂容上是否以饱满的热情、振浓厚的兴趣参与学习，诛是否真正做到自主学习葵、自主读书、自主合作处、自主探索，从每一节啸

6、课中体验到学习成功的戒乐趣 五、个人发展规划按具体实施方案 　　1、弓好读书，善于读书。在俗读书中积累，在读书中参反思，在读书中成长。牢结合自己的阅读情况，脏写出读书反思、读书随论笔，积累教育教学理论闭知识、丰富教育教书经登验，以便更好指导自己泥的数学教学，形成自己隘独特的教学风格。 　　谤2、好思考，善于思考忠。在实践中探求、感悟蝇。要坚持用脑子工作，饲力争做到在反思中成长灾，在审视中甄别，在前阎瞻中创新。时刻在思考惶中工作，在工作中思考袜，创造性地开展工作。拓 　　3、常实践，善于汾实践。及时认真地总结渔个人成长经历，争

7、取常卸写教学随笔，或者撰写剑论文，把教学研究从实椒践层面提升到理论层面苛。 　　4、常反思，善挂于反思。教学前要反思笑，从培养学生实践能力藩出发，拓宽教育的时空饿，拓展教学的内容，优饼化教学的过程，使教学疏成为一种自觉的实践。粳教学中要反思，是及时罩自动地在行动过程中的乔反思，经常反思自己是偶否存在对待不同学生上踏有差别，并尽量公开又鹰公正地评价学生的学习土过程和结果。教学后要贩反思，是在授课后进行仲反思，了解学生的意见墓，看看他们是否察觉到袒了教师在期望上的偏差粳，随时审视，随时修改挥。 　　总之，我认为，坚作为一位数学教

8、师，只枯有不断地学习提高自身裤文化素质、教学技能修叁养、教育科研水平，才短是一名合格的教师，不锈仅是对自己负责，也是徐对学生负责。 　　初中甄数学科研规划：初中数抿学教师五年发展规划 初豪中数学教师五年发展规梆划 　　一．课程理念二樟.发展目标课堂教学课碌程开发课程评价为了进泻一步加强教师