【优秀word硕士论文】秦公、秦子有銘銅器整理與研究

【优秀word硕士论文】秦公、秦子有銘銅器整理與研究

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1、碩士學位論文秦公、秦子有銘銅器整理與研究ACollationandStudyontheBronzeswithInscriptionsofQingongandQinzi凡例一、本論文收集整理公開發表的秦公、秦子有銘銅器資料。共收秦公器38件,秦子器14件,其中一件“秦公作子車用”戈,未見於著錄。二、本文對秦公、秦子器分別進行著錄。每一類按器形進行排列,每一器下詳列時代、出土情況、收藏者、著錄、形制、銘文、器物圖像、銘文拓本或照片,並根據需要附加備註、銘文釋義和時代研究,後者主要以集釋的形式收錄各家關於所討論器的斷代意見。三

2、、釋文盡量採用嚴式。異體字、通假字等一般隨文以()號括注;訛字以<>號括注;重文以“某=”表示,()內標註讀法,如“剌=(剌剌-烈烈)”;殘泐無法辨認的字用□號標記,能從殘存的筆劃辨識出的字用某標記;因故被掩去的字用[某]標記。對於釋文中需要解釋的字詞加註阿拉伯數字上標,外括[],在銘文釋義部分,對該字詞進行注釋。四、在引用諸家觀點時,按照論著發表的先後排列。一般在引文前標註【某人某年】,如【王輝1990】,同一作者同年發表的論著加A、B等以示區別,如【吳鎮烽2012A】、【吳鎮烽2012B】。同一論文先在網上發表,後在

3、刊物上發表,以刊物發表時間爲準;同一論文先獨立發表,後結集出版,以前者時間為準;如果前後有重大改動,則在參考文獻中予以說明。引文全稱可在文末參考文獻中檢索。五、本文在引用諸家觀點時,原文採用簡體字排版的,在收錄時一律轉換爲繁體字。如果不需要全部引用,中間省略部份用“……”代替。I一、本文的圖、表均按論文章節劃分,用阿拉伯數字依次編號,章節號與序號間用“.”隔開。如“圖1.1”代表第一章第一個圖,“表2.1”代表第二章第一個表格。二、本文的資料著錄,書名多使用簡稱,期刊使用全稱。論文最後附有“資源著錄書目及簡稱”可供對照。

4、三、本文收錄的參考資料截止到2015年4月。四、本文在引用學者觀點時,一般徑稱學者之名而不加先生等稱呼,敬祈見諒。I摘要本論文主要收集整理目前公開發表的秦公、秦子有銘銅器資料,共收秦公器38件,秦子器14件,對它們的銘文內容和時代問題進行討論。從時代來講這批銅器均屬於春秋時段,從數量上來講它們不但佔據春秋秦銅器的大宗,在現有春秋秦文字資料中也是主體。本論文主要由以下幾部分組成:緒論部分。我們從有銘銅器、石刻文字、墨書等三方面對春秋時期秦文字資料的研究狀況進行了概述,有銘銅器部分著重對秦公、秦子有銘銅器的發現與研究歷史進行

5、了梳理。同時介紹了本文的選題範圍與研究意義。第一章為秦公器的資料整理與時代問題研究。本章分為大堡子山出土秦公器、太公廟秦公器以及其他秦公器等三部分,每一部分在梳理資料的同時對器物的時代問題進行重新檢討和補充。第二章為秦子器的資料整理與時代問題研究。本章按照銅兵、容器、樂器三類對現已著錄的秦子器進行梳理,並討論它們的時代,亦對“秦子”的身份以及“秦子”是否為專稱等問題進行辨析。附錄部分,包括“春秋秦銅器編年表”和“傳世秦公簋流傳與著錄考”等內容。關鍵字:秦公,秦子,銘文,時代IAbstractThisarticleisma

6、inlyaboutthebronzeswithinscriptionscastedby“qingong”and“qinzi”.Collectingandcollatingthepublished materialssofar,wegetthirty-eightbronzeswiththeinscription“qingong”andfourteenbronzeswith“qinzi”.Wefocusontheissueofinscriptions’interpretationandthebronzes’castingag

7、es.Fromtheperspectiveoftimes,thesebronzesallbelongtotheChunqiuperiod.Andintermsofnumbers,theynotonlyaccountforthekeycomponentoftheQinbronzesbutalsothemainportionofQin’swholeunearthed document intheperiodofChunqiu.ThesematerialsareveryvaluablefortheresearchonQin’s

8、earlyhistoryanditschirographycharacteristics.Thecontentofthisarticleincludesthefollowingfoursections:Firstistheintroductionpart.ItgivesasummaryabouttheQinchara

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