辽师大版品德与社会三年级上册全册教案

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1、辽师大版2014-2015学年度第一学期《品德与社会》教学设计三年级上册袁亮22教学进度表三年级《品德与社会》周次日期内容课时12014年9月1日—9月5日我懂事了229月9日——9月12日我与小伙伴239月15日——9月19日珍惜时间249月22日——9月26日我的家庭259月28日——9月30日爱心伴我成长2610月8日—10月11日我爱温馨的家2710月13日——10月17日复习810月20日——10月24日遵守交通规则2910月27日——10月31日各种规则与安全21011月3日——11月7日远离危险21111

2、月10日——11月14日噢！家乡21211月17日——11月21日快乐的冬天21311月24日——11月28日家乡的节庆21412月1日—12月5日复习1512月8日——12月12日复习1612月15日——12月19日1712月22日——12月26日1812月29日——2015年1月2日192015年1月5日——1月9日201月12日——221月16日2、我与小伙伴[活动目标]1、引导学生认识到人各有所长，要取长补短，学会欣赏、尊重、理解别人。2、懂得与伙伴相处应以诚相待的道理。3、掌握与伙伴产生矛盾时处理矛盾的方法。

3、[活动准备]教师准备：多媒体课件、法院帽、法槌。学生准备：搜集歌颂友谊的诗歌、歌曲、名人名言。[课时安排]2课时[活动过程]活动过程教师活动学生活动二次备课一、激情导入，板书课题。每个小朋友在生活中，除了与家人朝夕相处，更是和小伙伴一起成长。板书课题。二、学习楷模，夸夸自己的好朋友。1、出示课件：三幅提示图。2、引导填写“我的好朋友”卡片。指名宣读卡片内容。师扮淘儿：好朋友的优点就像一面镜子，能够照出自己的不足。三、心灵法庭，说出同学间不愉快的故事。师戴上法官帽，拿起法槌，欢迎大家到心灵法庭。说出你和同学之间发生的不愉

4、快的事情吧！小结：我们全班同学来自不同的家庭，组合到一起形成沉浸在与伙伴相处的浓浓情谊中。欣赏别人的长处。充分回忆与小伙伴在交往过程中的故事后填卡片。其他小朋友猜他的好朋友是谁。理解、反思畅所欲言总结解决矛盾的好经验，并记录下来。活了我们的班级，这是多么值得珍惜的啊！四、收集材料，召开“歌颂友谊”的班会。22动过程指导有选择地收集组织开班会搜集歌颂友谊的诗歌、歌曲的、名人名言。召开班会。发挥每位同学的特长，增强同学间的友谊，也丰富同学们的学习生活。板书设计我与小伙伴他是谁？发生矛盾怎么办？教学反思223、珍惜时间[活动

5、目标]1、通过教学活动，使学生知道时间是宝贵的，懂得珍惜时间的意义。2、懂得在现代社会中要将效率，知道只有珍惜时间才能提高学习、做事的效率。3、学会制定学习计划，并能够严格地按照自己的计划去做。[活动准备]1、教师准备：每名学生一张表格（教材14页），计时秒表。2、学生准备：收集珍惜时间的事例，名言警句，调查一分钟在我们生活中创造的价值。[课时安排]2课时[活动过程]活动过程教师活动学生活动二次备课一、谜语导入，激发兴趣。1、出示谜语。2、揭示谜底：时间。3、小结。二、亲身体验，初步感知。1、感受一分钟长短。（用秒表计

6、时）2、一分钟之内都能做些什么？（1）自由阐述（2）亲身体验（秒表计时）3、在我们的生活中，一分钟能够创造出哪些价值？（1）组内交流（2）全班汇报三、感悟演绎，深入感知。1、在生活中，你是怎样处理时间问题的？（自由选择搭档，进行表演）2、小结并板书。听谜语猜谜语（时间）静静感受一分钟的长短。自由发言以小组单位，在组内尝试体验各种活动……组内交流，全班汇报观看表演，进行多元化评价。自由选择搭档，在组内交流、研究、表演。活（时间就是知识，时间就是生命，时间就是财富）四、合理利用，珍惜时间。1、出示图片：（教材13页）他们做

7、的对不对？为什么？2、生活中我们应该怎样珍惜时间，合理利用时间呢？懂得珍惜时间的意义。看图思考，自由发言。畅所欲言。22动过程3、填写表格4、制定学习计划（1）组内制定（2）互相评议5、小结五、制作贺卡，升华情感。1、制作贺卡（写上课前收集到的有关时间的名言警句）2、展示贺卡3、互送贺卡六、教学延伸，课外拓展。1、以小组为单位开展一次“查字典比赛”的活动。2、在生活中寻找节约时间的好办法，积累起来。填写表格。组内制定学习计划互相评议制作贺卡全班展示，互相评比。赠送贺卡。板书设计珍惜时间时间就是知识时间就是生命时间就是财

8、富教学反思224、我的家庭[活动目标]1、知道每个家庭的组成各不相同，感受自己的家庭氛围。2、知道家庭亲属的成员及辈份关系。3、知道家庭中对待父母、长辈的礼节。[活动准备]多媒体图片[课时安排]2课时[活动过程]活动过程教师活动学生活动二次备课一、谈话导入：同学们，我们每个人都有自己的家。可是每个家庭的组成不全一样。今天这节课我们