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时间:2018-07-17
《生殖健康咨询员、生殖健康助理咨询员考试案例分析题大全》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、咨询技能案例分析案例1.帮助新婚妇女选择避孕方法【案例背景之一】张春梅,女,23岁,新婚,娘家在外村。计划生育宣传员李红莲上门看望新人,了解这对新婚夫妇的生育意愿和需求。张春梅见李红莲上门服务,十分高兴,并告诉李红莲,她和丈夫都打算过两三年再要小孩,正在考虑应采取哪种好的避孕方法。于是,李红莲愉快地与张春梅交谈了起来。在详细地询问了张春梅的身体及月经情况后,李红莲请张春梅说出她对避孕方法有哪些了解?【例题1】——多选题1.你认为李红莲应重点介绍哪几种避孕方法?A.女性绝育术B.短效口服避孕药C.避孕套D.男性绝育术【专家解释】服务对象
2、为未育妇女,两三年内有生育要求,应重点介绍短效避孕方法。没有必要介绍长效,特别是不可逆的避孕方法,避免过度提供信息。【例题2】——单选题2.在谈到口服避孕药的作用机理时,你认为下述哪句问话最适宜?A.你知道口服避孕药怎样避孕吗B.你知道口服避孕药为什么能阻止孕卵着床吗C.你难道不知道吃了口服避孕药就不会排卵了吗D.试试看,说说口服避孕是怎么避孕的【专家解释】A和B均为封闭性问题,在咨询中尽量少使用,而且B的语言不通俗。C为诱导性问题,会对服务对象感到压力,影响建立和谐关系,所以答案应选择D。【案例背景之二】当李红莲发现张春梅对口服避孕
3、药了解不多,同时存在很多误解时,就耐心介绍了短效口服避孕药的优点,特别是对健康的益处,并澄清了人们对短效避孕药的误解。张春梅决定选择短效口服避孕药避孕,因为她每次来月经时都会肚子疼,多数情况下都要吃止痛药。张春梅问李红莲,以后想要小孩时,应该何时停药?【例题3】——多选题3.请判断下述句子中那些说法是正确的?A.短效口服避孕药可缓解痛经B.短效口服避孕药可降低子宫内膜癌和卵巢癌的风险C.长时间服用短效口服避孕药会造成不孕D.短效口服避孕药可降低宫外孕的风险【专家解释】短效口服避孕药作用可逆,即使长期服用也不会造成不孕。而且由于短效口服
4、避孕药对宫外孕和盆腔感染具有预防作用,有效的避孕效果还可以避免非意愿妊娠所致的人工流产,这些方面对今后的生育都具有保护作用。【例题4】——单选题4.你认为停服短效口服避孕药后多长时间可以怀孕?A.停药后3个月B.停药后6个月C.停药后来过两次正常月经D.停药后即可怀孕【专家解释】短效口服避孕药在体内没有蓄积,停药后即可怀孕,无需等待一段时间。【案例背景之三】张春梅说她丈夫也会很愿意让她吃短效口服避孕药,因为他已经表示不太愿意用避孕套了。李红莲询问了张春梅下次来月经的大概时间,并告之自己会把药亲自送来。李红莲把短效口服避孕药的宣传折页留
5、给了张春梅,叮嘱她要与丈夫一起仔细阅读,并把自己的手机号留在了折页上,以便他们有什么问题时可以随时联系到自己。张春梅把李红莲送到巷子口,很高兴婆家村子里有这样可亲又负责的计划生育宣传员,并且很佩服她懂得那么多知识。【例题5】——多选题5.在使用口服避孕之前,不需要常规进行哪些检查?A.肝功澳抗测定B.血脂测定C.宫颈涂片防癌检查D.盆腔超声检查【专家解释】短效避口服孕药为非处方药,健康妇女在使用前无需常规进行辅助检查,根据世界卫生组织的建议,在服用口服避孕药之前或过程中能够定期测量血压,即可较好的保障用药安全。【例题6】——多选题6.
6、李红莲的咨询中体现了哪些咨询的原则、步骤和技巧?A.恰当的使用辅助资料B.吸引配偶参与避孕方法的选择C.保护服务对象的隐私D.关注随访【专家解释】李红莲在咨询后把宣传折页给张春梅,恰当地使用了辅助资料,较好地掌握了这一咨询技巧。李红莲叮嘱张春梅要与丈夫一起阅读宣传折页,吸引配偶参与避孕方法的选择,体现了生殖健康咨询中鼓励参与的原则和应具有的社会性别视角。预约随访是生殖健康咨询重要的步骤,李红莲把自己的手机号留在折页上,使服务对象随时能找到自己,表明她对随访的关注。这次咨询未涉及特别需要保密的敏感问题,因此无需刻意体现保护服务对象隐私的
7、咨询原则。案例2.帮助男性服务对象处理绝育手术的并发症【案例背景之一】王二柱,男,34岁,输精管结扎后1年多。最近两个月性生活经常失败,夫妻关系有些紧张,妻子跟本村的生殖健康咨询员巧珍念叨了此事,巧珍上门服务。巧珍让自己的孩子把王二柱的两个孩子带出去玩,然后与王二柱两口子拉起家常。【例题1】——多选题1.你认为巧珍应首选采取下述哪些步骤?A.营造和谐气氛,引入性话题B.尽快提供有大量的信息C.探究服务对象深层次的需求D.指导服务对象建立正确的生育观念【专家解释】服务对象存在性生活不和谐的问题,咨询员应遵循REDI框架的步骤,营造和谐气
8、氛,引入性话题,进而探究影响性生活质量的可能因素。在尚未确定服务对象需要何种技术信息之前,无需过早的提供过多的信息,咨询过程中应遵循不评判的原则,不宜对服务对象进行过多的说教。【案例背景之二】经过细致的询问,巧珍了解到王
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