关于青少年阅读习惯的问卷调查报告

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1、制作人:宁波中学杨璐制作时间:2009年8月7日8目录1.调查背景说明………P3(背景说明,目的与意义,活动计划,研究方法,预期成果)2.调查成果展示………P41调查数据结果摘要(附调查问卷原样)2调查初步分析3.调查心得体会………P74.特别鸣谢………P78调查背景说明背景说明1.逢建国60周年及新华书店成立60周年2.宁波市读书月活动的广泛,顺利开展3.宁波中学暑期社会实践的良好平台目的与意义1.了解青少年阅读习惯,培养及提高自身调研水平与沟通能力2.响应新课标“自主学习,探索学习”的宗旨,借助暑期社会实践这一平台,在社会中学习

2、,为日后走向社会奠定良好基础3.与宁波市读书月活动相契合,宣传阅读优势4.尽自己绵薄之力,回应祖国“科教兴国”战略,作为祖国华诞的贺礼活动计划12009年7月5-15日确定研究方向,前期工作准备22009年7月中旬散发问卷32009年7月18-20日收集资料,建立资料库42009年7月21-22日料详细分类,以便日后筛选52009年7月下旬整理问卷调查所得资料62009年7月30日结果整理,完成报告研究方法问卷调查资料归纳总结归纳预期成果1.通过对25位青少年的问卷调查,初步了解青少年阅读习惯2.针对青少年阅读中习惯进行分析,提出有

3、关建议3.提高自身调研和沟通能力4.回应祖国“科教兴国”战略,作为祖国华诞的贺礼8调查成果展示调查数据整理摘要此次调查从2009年7月15日起至7月18日结束,以16-22岁在校学生为调查对象。截至调查结束:发出问卷25份有效问卷23份有效率92%从性别来看男女比例6:4从年龄结构来看:初中生占13%高中生占52%大学生占35%问题统计:选择:选项问题序号1人数/比例2人数/比例3人数/比例4人数/比例5人数/比例6人数/比例7人数/比例1-117/73.4%2/8.7%0/04/17.4%1-24/17.4%8/34.7%0/01

4、1/47.8%22/8.7%3/13.0%0/00/011/47.8%7/30.4%414/60.8%0/02/8.7%1/4.3%3/13.0%3/13.0%5-121/91.3%1/4.3%0/01/4.3%5-210/43.4%7/30.4%3/13.0%0/00/00/02/8.7%620/86.9%3/13.0%719/4/17.4%填空:选项30分钟30-60分钟60-120分钟120-240分钟240分钟以上8问题序号人数/比例32/8.7%3/13.0%6/26.0%7/30.4%1/4.3%附:关于青少年阅读习惯的

5、问卷调查姓名:————性别————目前就读学历————(著明年级)Q1喜欢在哪里读书公共:1图书馆2茶室,咖啡厅等休闲场所3室外4其他————选()家中:1书房2卧室3洗手间4客厅或餐厅5自己房间6其他———选()Q2习惯读书的时间1早晨2上午3中午(午休)4下午5晚上6深夜选()Q3习惯读书的时长——————Q4习惯读书方式1传统纸制书籍2摘要,书评3网上阅读4漫画阅读5杂志报刊6电子书7其他————选()Q5习惯读书内容1小说2散文集3诗歌集4百科全书5其他——选()1历史2现实3玄幻,科幻5艺术6学术研究7其他——选()Q6单

6、人阅读(1OR集体阅读(2环境选()Q7中文阅读(1)OR外文阅读(2)居多选()Q8现在在读的书——————————8谢谢合作调查初步分析1.公共阅读场所成为青少年阅读首选地根据初步数据,喜欢在图书馆,阅览室中进行阅读的占73%,而茶室,咖啡厅等休闲场所占8.7%,公共图书馆的可借阅能力,巨大的存书量和较为安静的学习环境具有很大吸引力.2.自己房间是家中最适合自身阅读环境根据初步数据,在书房阅读的青少年仅占17.4%,而在自己房间阅读的人数占82.6%.绝大多数同学反映在自己房间拥有更自由的阅读空间和更合理的安排.3.大多数同学喜

7、欢在夜晚读书根据初步数据,同学习惯的读书时间在晚上和深夜分别占47.8%和30.4%,超过半数同学反映夜深人静,更容易认真阅读.还有8.7%习惯早晨和13.0%同学习惯上午阅读,表示经过一夜睡眠休整,脑力更为充沛.4.传统纸制书籍仍占统治地位根据初步数据,习惯于传统的纸制书籍阅读的青少年占60.8%,书籍具有的独特收藏价值和保护视力的能力是选择的原因,而新型阅读方式的异军突起,也反映当下年轻人的新生活方式,其中网上阅读占8.7%,漫画阅读占4.3%,杂志等阅读占13.0%,电子书阅读占13.0%.5.小说是青少年习惯阅读最受欢迎根据

8、初步数据,小说在青少年中受欢迎程度最高,占91.3%,生动形象的语言和严谨的逻辑是吸引同学的主要因素.4.3%的同学对散文集有特别爱好.6.历史和现实占阅读主题的大多数根据初步数据,历史主题占43.4%和现实主题占30.4%,大部分同

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