科学五年级上册单元自检（三

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1、科学五年级上册单元自检（三）一、填空：（30分）1、像电灯这样能自己发光的物体叫做＿＿＿＿。２、太阳能是一种＿＿＿＿、节能、＿＿＿＿的能源，人们正大力＿＿＿＿和和使用太阳能。3、食物链通常从＿＿＿＿开始，到凶猛的＿＿＿＿终止；由许多条食物链组成的网状结构叫＿＿＿＿。4、地球内部可以分为＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三部分。5、雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到＿＿＿＿，从而使地形，地貌发生＿＿＿＿。6、橡皮筋的弹力越＿＿＿＿，作用时间越长，小车运动的距离越＿＿＿＿。7、物体有一个向下的力，这个力叫＿＿＿＿。二、判断：（20分）1、地球上海洋多，陆地少。　　　　　　　　（）2、小麦

2、和草在食物链中是消费者。（）3、眼睛的瞳孔可以控制光线的入射量。（）4、绿豆发芽只要有充足的水分就行。（）5、上游河床一般会堆积许多鹅卵石和细沙。　（）6、所有的光源在发光时都会发热。　　　　　　（）7、影子的产生有光源和遮挡物两个条件就行了。（）8、暴雨时径流浑浊，说明里面含有大量的泥沙。（）9、物体在太阳下影子的长度与太阳位置没有关系。（）10、皮影戏、手影游戏都是利用光是沿直线传播的原理。（）三、选择题：（30分）1、（）是地球上最有价值的资源。A、水源　B、黄金　　　　C、土壤2、自然界中（）、风、冰川、海浪等对土地有侵蚀作用。A、阳光　　　B、流水　　C、森林3、日光灯发的

3、光属于（　　）。A、冷光源B、热光源C、强光源4、下面的物体吸热最慢的是（　　）A、白色纸　　B、粉色纸　　　C、黑色纸5、苹果成熟要掉下来是由于()的原因。A、弹力　　　B、推力　　　C、重力6、自行车的()用的是增大摩擦力的原理。A、刹车　　B、扶手　　C、轮子7、橡皮筋小车是利用了橡筋有（　　）的特性。A、弹力　　　B、弹性　　　C、拉力8、人们搬运物体时，在物体下面放上滚木，是为了（　　）A、避免货物损坏　B、省力　　C、增大摩擦9、土壤是一种（　　）A、混合物　　　B、纯净物　　　C、矿物10、下面不能会聚太阳光的是（　　）A、凹透镜　　　B、凸透镜　　　C、平面镜四、实验

4、（10分）准备两盆豆苗，两个纸盒。去掉盒盖，在盒的底部一端开个窗户。把两盆豆苗放在阳光下，各扣上一个纸盒，让一个纸盒的窗户朝左，另一个纸盒的窗户朝右。经常浇水，保持盆内土壤湿润，浇水后仍然把纸盒扣上。如图：1、三四天后，把盆上的纸盒拿掉，你知道两盆豆苗的生长发生了什么变化？2、你能分析发生变化的原因吗？3、通过上面的研究，你知道植物的生活需要什么环境？五、简答：（10分）1、坚硬的岩石会改变模样吗？如果要改变，请你说说是哪些因素造成的？2、人类的哪些行为会引起草原的生态系统失衡？我们应怎样做？XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学

5、课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源9在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打

6、造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情

7、绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，