作文评讲教学过程记录

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1、作文评讲教学过程▲回顾作文题目1、《某某语录》2、《瞧，我们这一家》3、《宿舍大看台》4、《我（们）的三部曲》5、《“生活处处有语文”给我的启示》6、《我从——中学到了语文》7、《规范街头用字的建议关8、《小议荧屏错别字》▲表扬写得好的同学和书写认真的同学佳作名单：蔡百凯（90）《我们的三部曲》陈美谕（88）《宿舍大看台》符彬彬（88）《我们的三部曲》杨晓蕙（87）《瞧，我们这一家》李贤杰（86）《我从报刊中学到了语文》林泓妙（86）《宿舍大看台》书写清楚美观的名单：陈柏莹卢梓然庞雅雯林泓妙杨晓蕙符彬彬▲书写在中考中很重要，总分150分，书写占了5

2、分。Word文档。▲当然，书写很重要，行文也很重要，作文占了70分，是总分的一半。点拨一：《某某语录》文章单纯的记录一个人的话语，比较肤浅，此话语必须反映一个人的性格特点或者是对作者产生了什么影响，才能深化主题。【13班：0；15班：邓扬易，由夜入题，因为父亲的《时日歌》产生“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的叹息”；李圣基，父亲对自己的教导与爱，发出“谁言寸草心，报得三春晖”的感慨】点拨二：《瞧，我们这一家》作文应通过人物、事件的描写体现“家”的某种精神风貌（例如团结、友爱、快乐等等），必须有一个主题。【13班：杨晓穗sui；15班：石月莹，糖果

3、屋···】点拨三：《宿舍大看台》与《瞧，我们这一家》要求相似，应通过几个典型的人物描写凸显宿舍的特色或风貌。【13：陈美谕、林泓妙】点拨四：《我（们）的三部曲》每个人每天生活大同小异，写作的时候无非从早、午、晚这三方面来写，所以必须提取一个独特的合适的角度，使自己的文章“一枝独秀”。人云亦云，例如感叹忙碌疲惫的生活只会使文章落于俗套，分数不高。【13：蔡百凯，符彬彬】点拨五：《“生活处处有语文”给我的启示》列举生活中体现语文的存在的例子，同时结合例子说出自己对你的启示，注意，必须有启示，否则，文章算偏题。点拨六：《我从___中学到了语文》文章紧扣×

4、×中与学到的语文知识来写，注意，行文过程中不要扩大或缩小文题的范围。例如，我从报刊中学到了语文，写着写着就把范围拓宽，偏向我从生活中学到语文。【李贤杰】点拨七：关于规范街头用字的建议必须审准题目“街头”，不要写其他地方例如荧屏、室内等。另外一点就是写建议，建议的内容必须体现自己的独特的见解。点拨八：小议荧屏错别字同上，必须审准题目“荧屏”。▲好，刚才简单的介绍了每一个题目应该怎么写，那我们接下来一起来欣赏一下别人的文章，大家边听边记录，看看别人的文章好在哪里，自己不足的地方又是哪里，待会老师会让同学来讲一下。认真听范文，边听边记录，可从语言、构思、

5、立意等方面赏析。▲这位同学的文章写得很美，那么一篇好的文章有什么标志呢？她的开头，中间，结尾又有什么特点呢？通常的，我们形容一篇文章的好用三个词来概括——虎头、猪肚、豹尾。（板书）（用来形容美好的事物，不会用蛇、鼠这类的词。）了解了这些以后，老师来问一个问题，“认识事物的时候，最吸引你注意的是哪一个部分呢？”同样的，在作文中，如果你开头写的好，就会吸引评分者，分数自然会高。开头指文章的开始，古时称为“起笔”。写好文章的开头很重要，要如“春云初展，鲜花含露，叫人一见倾心”。一篇文章，如果开头写得出色，后文写来顺畅，而且对于阅卷者而言，如果开头引人注目

6、，他们就愿意读下去，否则就不想读。即使硬着头皮非读不可，印象也不佳。开头所要达到的目的，主要是能够帮助读者抓住要领，易于领会全文，或是能够引人入胜，使人乐于读完全文，所以我们必须明确：开头是文章整体中的一个有机组成部分，它应统一在文章完整的结构之中，而不能装腔作势，使得开头游离于文章主题之外。（板书：引领全文）▲下面，我们来欣赏一些文章开头的句子，看看它好在哪里？家是感情的银行，你把快乐存进去，回报的是更多的快乐。“家”，不仅仅是在父母的怀抱下，我们初一（15）班也是一个家，一个充满快乐的完整的家。——周彦《瞧，我们这一家子》我们这一家子可谓是一个

7、糖果屋，什么味的糖都有，下面就给你介绍一下吧。——石月莹《瞧，我们这一家》语文，是心中的一泓清泉，清澈见底，幽雅宁静，却又不时泛起一层涟漪，惹我心潮澎湃，而在我们生活的每一个角落，语文无处不在。——《生活处处有语文》●技巧1：由新颖形象的比喻入题，直接扣题。夜，静悄悄的，月光给大地铺上了银毯。在窗边写作业的我，真想打个盹儿。可是，作业还未写完，明天就要上交了，怎么办呢？于是，我望着窗外······邓扬易《父亲语录》“在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂

8、眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。”（湖北考生《学会历史的旁观》）●技巧2：由生动贴切的拟人入题，激发想像。我曾这样想过：只有