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时间:2018-07-17
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1、当前民兵军事训练存在的问题及对策 近年来,随着经济的迅速发展,人们思想观念的转变,民兵军事训练出现了一些新情况、新问题,不同程度地影响了民兵军事训练的健康发展,需要进行认真研究和解决。 一、当前民兵军事训练存在的问题与原因 (一)是存在着“不愿训”的思想。“不愿训”的思想主要有以下四种情况:一是人武部不愿意组织。感到组织民兵军事训练麻烦多、困难大、费工、费时、费力、费财,特别是需要协调地方政府要钱、要人、要物难度大,并且组织训练有一定风险,有畏难思想。二是基层专武干部不愿意训。部分专武干部存在“短期思想”和“过渡意识”
2、,把专武干部这个岗位作为职务发展上的“跳板”,在武装工作上没有投入主要精力,能躲就躲,能不训就不训。再有的专武干部一身兼多职,由于乡镇干部都是各管一摊,去训练其它工作就得扔下,因此,乡镇领导不愿意让专武干部脱产外出集训。三是民兵本人不愿意训,有的民兵有怕苦怕累的思想,还有的嫌给的误工补助不高等原因。四是一些企事业单位以追求经济利益为目标,只考虑本单位经济效益,忽视国家安全的整体利益.不愿承担民兵义务训练。把组建民兵当作“包袱”,认为“多编多负担、少编少负担、不编不负担”,不是积极主动地参与民兵训练工作。 (二)是存在着“训
3、无用”的思想。有的人由于长期受相对和平环境的影响,国防观念有所淡化,感到战争离得太远,民兵军事训练训了也不打仗,浪费人力、物力、财力;还有的认为,现在进行的都是信息化战争,民兵训练还是老一套,没有科技含量,训了将来也排不上用场,因此,存在着“训无用”的思想。 (三)是存在着“有编无兵”的问题。就是有这个编但没这个兵,按上级规定,每个县(市、区)都有较大数量的编兵任务,然而在实际编组中,真正可用的力量只占一小部分,虽然有些地方完成了民兵整组任务,那也不过是按户口簿的名字凑人数,编兵只能算是“花名册上的兵”、“口袋里的兵”“抽
4、屉里的兵”“墙头上的兵”,经不起点验和拉动,有的单位为应付拉动,临时花钱雇佣无业人员充数。 (四)是存在着“编训脱节”的问题。就是编兵与训练不是一个人,这个问题在农村和城镇都不同程度存在。农村是因为民兵流动、分散性大,人员在位率低,有的外出民兵务工经商地点和联系方式经常变化,民兵营对外出民兵去向不掌握,情况不了解,很难保证召之即来;有的民兵在外打工离家较远,回来一趟路费负担较重;有的民兵找到稳定的工作单位,怕回来了回去丢掉岗位;有的民兵家里有自己的事业脱离不开等等诸多原因。城镇民兵“编训脱节”的原因是因为大多企业编的民兵都
5、是生产一线的工人,企业单位定岗定人,基本上是“一个萝卜一个坑”,缺少一个环节就无法生产,给企业造成一定的损失,平时定兵可以,但抽调职工参加军事训练很难得到落实,造成编训脱节。 (五)是存在着“训用脱节”的问题。新世纪新阶段,国家对民兵的职能定位发生了转变,由作战功能为主向应战应急一体化为主转变。要求民兵队伍在达到“平时服务、急时应急、战时应战”的目的。然而,在实际运用中,人武部能够按要求对民兵进行训练,但由于缺少对民兵队伍的使用时机和缺少任务需求,因此,民兵力量大、作用纪律严、召集速度快、专业种类全等特长不能很好地得到发挥
6、,造成一定的资源浪费。 (六)是存在着“教资力量薄弱”的问题。近年来,一些单位训练没少搞,集训没少组织,但成效却没有多大提高,一个重要原因就是教资力量薄弱。一是组织训练的教员素质较低。近年来,由于人武部现役干部、专武干部流动快,造成教员年龄老化、知识陈旧,不能胜任教学训练,这已成为制约民兵军事训练开展的“瓶颈”。其次是缺少教学设施和教材。教学设施没有及时升级改造,民兵训练手段相对落后。民兵训练缺少统一规范的教材,过去的老教材已与对现在民兵任务要求不相符合,这都造成民兵军事训练仍处在低层次徘徊。 加强民兵军事训练的方法与对
7、策 新世纪新阶段,加强民兵军事训练必须立足现实需要,按照“编实建强起作用”的要求,在重点难点问题上下功夫、做文章。 (一)加强思想教育,营造训练氛围。在市场经济条件下,人们的个人利益观念上升,国家利益观念淡化;在长期和平环境下,公民发展经济的意识增强,国家安全意识淡化。这在一定程度上影响了军事训练的落实。因此,需要加强思想教育。一方面要强化各级树立“危机”意识。当今世界仍不太平,因民族、宗教、领土等因素而引发的局部冲突时起时伏,尤其是随着国际间军事合作不断深入和国内突发情况的增多,民兵将担负越来越多的非战争军事行动任务。为此
8、,必须居安思危,强化危机意识,随时做好应对各种突发任务的准备工作。比如,在汶川地震中,地震发生后48小时的救援黄金时间内,多数灾区在现役部队还未抵达时,当地的民兵已从废墟中救出1000名生还者,彰显了民兵遂行多样化任务的重要作用。另一方面要树立“法规”意识。目前,从国家到地方都相继制定和颁
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