16351203《现代企业管理》课程教学大纲-广东海洋大学信息公开网

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1、GDOU-B-11-213附件2自动化专业教学大纲（一）（080801）广东海洋大学信息学院2015年5月~186~目录16132106《微机原理与接口技术》课程教学大纲416142202《单片机原理及应用》课程教学大纲1316222201《程序设计基础》课程教学大纲2216322105《传感器与检测技术》课程教学大纲3216322604《电路分析》课程教学大纲4416332111《电机学》课程教学大纲5816332113《电气控制及PLC》课程教学大纲6316332203《自动控制原理》课程教学大纲7616332204《现代控

2、制理论》课程教学大纲8316342117《电力电子技术》课程教学大纲8916342121《工厂供电》课程教学大纲9416342205《过程控制系统》课程教学大纲10316342401《虚拟仪器技术》课程教学大纲11416342402《计算机控制技术》课程教学大纲12116342403《运动控制系统》课程教学大纲13016351201《自动化前沿技术》课程教学大纲13516351202《数控技术及应用》课程教学大纲13916351203《现代企业管理》课程教学大纲14616352106《数字信号处理》课程教学大纲152163521

3、12《船舶电气设备与系统》课程教学大纲15916352202《自动化工程软件》课程教学大纲16416352204《ARM嵌入式系统基础》课程教学大纲17216352208《控制系统仿真》课程教学大纲182~186~16132106《微机原理与接口技术》课程教学大纲一、课程基本概况课程中文名称微机原理与接口技术课程英文名称MicrocomputerPrincipleandInterfaceTechnology课程编号16132106课程类别□公共必修课□公选课□院级限选课□学科基础课▉专业基础课□专业限选课□专业任选（拓展）课□方

4、向特色课（双百班课程）总学时48讲授学时36实验学时12总学分3开课学院（部）信息学院开课系（室）电子系、自动化系授课对象电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程专业本科先修课程计算机基础、程序设计语言、数字逻辑与系统、数字电子技术执笔人李小立审核人王骥审批人吴卫祖修订时间2015-5-25二、课程简介本课程是自动化专业本科生学习和掌握计算机硬件知识及汇编语言程序设计的入门课程，是该专业的必修专业基础课，担负着该专业培养方案中培养学生具有初步的计算机应用能力的功能。它以计算机基础、程序设计语言和数字逻辑与系统为知识和能力发展的基

5、础，为后期的单片机及接口技术、DSP基础及应用和计算机控制系统的学习奠定科学合理的方法和能力支持；其教学目的和任务是使学生掌握微处理器的基本结构，微型计算机工作原理，汇编语言程序设计方法，接口电路的结构、工作原理及其与CPU的硬件连接和计算机应用系统的基本组成、体系结构、工作原理和相应的程序设计等系统开发技术。三、课程教学总体目标在层次递进的计算机应用能力培养过程中，融合了系统硬件设计、应用软件设计和系统调试的综合性应用需要从科学合理的知识结构和相应的能力培养和工程素质等多方面努力，对学生的基本理论、基本知识和基本技能都提出了较

6、高的要求。本课程系统介绍了Intel808616位微型机的组成、工作原理、系统结构以及各种相关的接口技术。通过对本课程的学习要求掌握微型计算机的基本概念、微型计算机系统的基本结构、工作原理和应用系统的分析、设计的基本方法，为有关后续课程的学习打下较好的基础。本课程是一门实践性和工程性很强的专业基础课，因此不仅要重视理论教学更应注意实践技能的培养和训练。实验是本课程的重要组成部分，通过实验，使学生学会分析实验现象排除故障，从而巩固、加深和拓宽学习内容的理解，培养他们独立分析、设计和调试8086微机系统的能力。四、理论教学内容及要求

7、第1章计算机基础知识~186~【教学目标】（1）了解：微处理器的发展历史。（2）理解：二进制数的运算及加法电路。（3）掌握：数制、逻辑电路、布尔代数、原码、反码、补码。【学时分配】2学时。【授课方式】讲授、课堂讨论。【授课内容】第1章计算机基础知识1.1数制：二进制数、十六进制数、十进制数及其转换1.2逻辑电路：与、或、非、与非、或非、异或等1.3布尔代数：逻辑运算1.4二进制数的运算及加法电路：运算规则、电路实现等【教学重点和难点】（1）重点：数制及其转换、符号数的表示。（2）难点：机器数、真值。【授课方法与手段】（1）教学方

8、法：讲授式、讨论式、启发式。（2）教学手段：板书、多媒体。【课外学习指导的要求】1.课外阅读资料：戴梅鄂史嘉权《微型计算机技术及应用》（第3版）。2.作业与思考题的要求：1.1、1.2、1.3。第2章微型计算机的基本组成电路【教学目标】（1）了解：只读存储器、随