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1、用教育信息化夯实素质教育的基础gddjz.z@163.com2009年第9期教育信息技术用教育信息化奔实素质教育的基础庹朝君【摘要】社会的发展以人才素质为基础,要搞好人才培养,关键在教师和教育环境能否构成人才良性成长的条件.然而.基础教育环境的建设,光靠学校和教师的努力是远远不够的,所以,常德市教育局着眼于基础教育环境的建设,利用教育信息化打造素质教育基础,取得了素质教育的显着成效.【关键词】基础教育教育信息化素质教育改革开放30年来,基础教育实现了从忽视知识教育到重视全面发展的跨越.党和国家领导人把基
2、础教育提高到了振兴中华民族的高度,积极倡导素质教育,对基础教育提出了更高的要求.教育部《中国教育改革和发展纲要》的出台,明确提出了利用信息化提高教育教学质量的构想,1999年初国务院批转的教育部制定的《面向2l世纪教育振兴行动计划》和中共中央,国务院发布的《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,更是把中国教育拉上了现代化教育的快车道.一,把握政策导向,确定素质教育基础平台教育现代化要以教育信息化为基础,这是不以人的意志为转移的事实.为了把教育信息化工作落到实处,在2000年至2002年期间,教育部
3、发布了多项与基础教育信息化相关的规定和指导意见,如:2000年开始,先后发布了《教育网站暂行管理办法》,《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》,《关于开展教育系统办公自动化和应用试点工作的通知》和《关于中小学校园网建设的指导意见》.2002年9月,教育部又发布了《教育管理信息化标准》,《基础教育教学资源数据规范》和《关于推进教师教育信息化建设的意见》等文件.这一系列的文件,规划出了"十五"期间教师教育信息化建设的指导思想,基本原则,发展目标和具体措施,这些文件都明确地体现出一个思路,那就是要把信息技术教
4、育作为中小学教师继续教育的重要内容,要通过各种方式对全体中小学教师进行现代信息技术和教育技术培训,加强培养一大批热爱现●_■_■_■■-■■-■_■_●一■_■_■一●_■_数字化校园的知识管理是当今信息时代迅速发展与知识信息,传媒相结合的必然产物,随着教育的深化及信息技术的飞速发展,继续探讨,研究更为先进的管理模式,依托现有的信息管理系统平台,协同校内已有的各个信息系统,研制出更加人性化,智能化的校园信息集成平台,使管理系统从数据加工的软件机器转变为辅助决策的信息秘书,从而更好地服务于学校管理.为了我
5、们的这个教育理想,还有待我们去探索,路漫漫其修远,吾将上下而求索!参考文献:[1]何克抗李文光:《教育技术学》(北京师范大学出版代教育,甘愿努力为教育现代化刻苦奉献的中小学教师.并以教育信息化为基础,不断提高全体教师的业务水平和教育教学能力.我们认为,在国家提倡素质教育的时候,教育部下发这一系列政策性文件,为基础教育指明了一个方向,那就是:要搞好素质教育,教育教学就要从改变教育观念,改变教育手段和教育方法上全面推进,更要求学校要注重让校长,教师和学生全体参与教育信息的建设,学习,交流,管理和合作,利用教
6、育信息化基础和信息化教育过程来夯实素质教育的基础.二,立足地缘特点.装备素质教育硬件基础常德市地处湘西北,东临洞庭,南通长沙,西迎川黔,北邻鄂西,素有"鱼米之乡,黔川咽喉,云贵门户"之称.在常德这块土地上,曾经培育出许多既忧国忧民,又勇于为民族振兴而奋斗的高素质人才.林伯渠,宋教仁,蒋翊武,刘复基等老一辈革命家为常德教育付出过辛劳,着名文学家丁玲,史学家翦伯赞等名人都诞生在常德,在常德这块土地上.可谓古往今来,人才辈出.在国家素质教育的感召下,常德市委,市政府综观全局,着眼未来,高度重视学校素质教育工作
7、,不失时机地提出了教育强市的I:q号,出台了《教育20条》这个发展常德教育的纲领性文件,从政策上保证了常德教育的优先发展.在政府统筹下,各级政府更是不惜重金,为学校打造素质教育平台.从90年代初开始,各级教育逐步加大投入,大力改建新建学■-■l■一■_■-■一■●■_●_■_■●■●■_●l社2002.1O)【2]黎家厚:《知识管理对网络时代电化教育的启迪》(《电化教育研究}2001.8-9)『3】戎易黎加厚:《校园知识管理系统设计》(《中国电化教育}2002)【61张屹祝智庭:《知识管理在现代远程教育
8、中的应用研究》(《中国远程教育》2003.3)作者单位:广东省深圳市宝安高级中学责任编辑:罗娅嫔教育信息技术2009年第9期gd~zz@163.com校科教楼,努力改造教育教学设备设施,十多年来,各级政府光投入到教育信息化装备上的资金就达到3亿元之多,学校教学设备得到了极大的改善.目前我市各类中小学有电脑教室5百多间,各类电脑3万多台,各类多媒体教室8百多间,各类校园网络3百多套,不少学校还自己建起了校园网站,城区学校基本上做到了校校通,全
