化学及教学中的环境教育

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1、化学教学中的环境教育姓名：王学强呼和浩特市武川县第一中学[摘要]在环境保护中，化学是大有作为的。因为污染问题的解决还得靠化学的方法。本文就与中学化学密切相关的环境污染及其防治措施做一些粗浅的探讨。[关键词]化学教学中进行环境教育，保护环境、保护地球、治理污染，为人类创造一个美好的生存环境。环境问题是当今世界各国都非常关注的问题，在世界人口不断增长、生产不断发展、人民生活水平不断提高的过程中，由于人们对环境与生产发展的关系认识不够，以及废弃物处理不当，使环境受到了不同程度的破坏，如土地沙漠化、水资源危机、酸雨、臭氧层破坏、温室效应、有毒化学品制造的污染等。因此，保护环境已成为当前和未来全球性的

2、重大课题之一，也是我国的一项基本国策。一、大气污染当大气中某些有毒有害物质的含量超过正常值或大气的自净能力时，就发生了大气污染。20世纪中叶以来，工业和交通运输迅速发展，城市人口高度集中，工厂烟囱排出滚滚浓烟、汽车、火车、轮船、飞机喷发出有害气体和粉尘等，造成了大气污染的日益严重。引起大气污染的主要有毒有害物质有二氧化硫、氮的氧化物、烟尘等。（一）石油及其炼制品、煤燃烧对大气的污染在石油及其炼制品和煤的燃烧过程中会释放出CO2、CO、SO2、NO、NO2、烟尘等大气污染物。CO2是导致温室效应的主要气体，CO、NO会跟人体中的血红蛋白结合使人中毒，SO2、氮的氧化物本身有毒，而且还会形成酸雨

3、、光化学烟雾，由此照成的危害性更大。为了尽可能减少碳的氧化物气体的排放，应尽快发展新能源，如太阳能、氢能7、地热、核能以及用天然气、液化石油气、乙醇部分代替汽油和煤等，要减少二氧化硫的排放则应采用低硫煤、天然气等作燃料以及将煤加工成低硫或脱硫的燃料，如对高硫煤采用掺石灰处理：S+O2=SO2、CaO+SO2=CaSO3、2CaSO3+O2=2CaSO4,这样可减少SO2的生成。在石油和天然气不足的情况下，更要考虑把煤加工成气态的、液态的或固态的高级清洁燃料，以提高煤的热量的利用和减轻环境污染。（二）硫酸工业、硝酸工业尾气对大气的污染生产硫酸的工厂尾气中主要有害气体为SO3和SO2，尾气不经处

4、理直接排入大气会造成大气污染。SO2还会与空气中悬浮的颗粒接触，在光照的条件下这些悬浮的颗粒作催化剂SO2与O2反应生成SO3，SO3与H2O反应成H2SO4。生产硝酸的工厂尾气中主要有害气体为NO和NO2，NO、NO2与O2反应成HNO3。4NO+3O2+2H2O=4HNO3、4NO2+O2+2H2O=4HNO3。H2SO4、HNO3溶入雨水中形成酸雨，酸雨的形成主要是由于工业上大量燃烧含硫燃料引起的，酸雨的危害性比SO2、氮的氧化物更大，酸雨深使土壤酸化、农作物死亡、森林毁灭、桥梁、古迹腐蚀。所以生产硫酸、硝酸的工厂尾气必须回收处理。硫酸厂尾气常用NaOH或Ca(OH)2溶液吸收。SO2

5、+2NaOH=Na2SO3、Na2SO3+SO2+H2O=2NaHSO3，NaHSO3+HCl=NaCl+H2O+SO2↑。浓度较大的SO2气体还可回收再利用。2SO2+2Ca(OH)2+O2=2CaSO4.2H2O（石膏）。硝酸厂的尾气常用NaOH浓液或在催化剂作用下与NH3反应：NO+NO2+NaOH=2NaNO+H2O，6NO+4NH3=5N2+6H2O,6NO+8NH3=7N2+14H2O，尾气通过处理，不仅防止了空气污染，而且变废为宝，提高了原料的利用率。（三）汽车尾气的污染由于汽车工业的迅速发展，人民生活水平的不断提高，汽车已经成为当今社会的主要运输和交通工具，汽车的燃料汽油的主

6、要成分是辛烷，含少量的硫，常用气车汽油引擎是用电火花点燃气缸中汽油和空气的混合物，由于燃烧时急速而猛烈，因此部分汽油来不及完全燃烧而产生有毒的CO、NO、SO2和烟尘，直接排入大气造成大气污染，大气中的氮氧化物和碳氢化物等污染物在合适的气侯地理条件下受强烈光照，可发生光化学反应以及其他复杂的热化学反应产生二次污染物NO2，它与一次污染物混合即形成光化学烟雾。光化学烟雾的形成使能见度降低，光化学烟雾有特殊的刺激性，能使人眼睛红肿、流泪、刺激呼吸道诱发其他疾病；光化学烟雾有氧化性，可使金属腐蚀、橡胶开裂，使植物叶片发黄。因此，汽车尾气已成为城市空气的主要污染源。对汽车尾气的治理方法比较先进的是在

7、汽车的排气管中安装催化转化器，在转化器中尾气中的CO、氮的氧化物和O2发生反应，CO+2NO=CO2+N27、4CO+2NO=4CO2+N2、CO+O2=2CO2，这样使有毒的CO、氮的氧化物转化为无毒的CO2、N2排出，消除了危害。过去常在汽油中添加少量的四乙基铅[Pb(C2H5)4],一般添加0.2%—0.5%就可以显著提高汽油的抗震性，但燃烧后铅随尾气排出，造成大气污染，现在已被无铅汽油所代替。（四）温