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时间:2018-07-08
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1、化学教学中的环境意识教育论文摘要:环境问题目前是一个倍受全球瞩目的社会问题,解决环境问题从教育入手是基础途径,化学教育,特别是化学。本文较系统地阐述了中学化学教师如何在化学教学中开展环境教育,提高青少年的环境意识,树摘要:环境问题目前是一个倍受全球瞩目的社会问题,解决环境问题从教育入手是基础途径,化学教育,特别是化学。本文较系统地阐述了中学化学教师如何在化学教学中开展环境教育,提高青少年的环境意识,树立环境道德,培养学生改造、优化环境的能力。关键词:环境意识化学教学渗透课堂教学化学实验教学化学素养
2、环境污染是当今一个全球性问题,环境保护也是世界各国所关注的热点,环境意识已成为当代人类文化素质的重要组成部分,并成为衡量一个国家、一个民族及至一个人文明程度的重要标准之一。而“环境意识”很重要的一个方面、就是在采取某种化学方法处理生产和生活过程中的问题时,不仅要考虑它明显的暂时影响。因此,从某种程度上讲,只有具备良好的化学素养,才能形成较强的环境意识,才能更好地保护环境,改造环境。一、我国环境保护所面临的形势我国党和政府非常重视环境保护工作。经过努力已经形成了一套符合中国国情的环境保护法律、管理制
3、度和办法。把环境保护工作作为一项基本国策。改革开放二十年,在经济快速增长的条件下,环境质量基本避免了急剧恶化的局面。但是我们还应看到,由于我国现在正处于迅速推进工业化和城市化的发展阶段,对自然资源开发的强度不断加大,加之粗放型的经济增大方式技术水平和管理水平比较落后,污染物排放量不断增加。从全国总的情况看,以城市为中心的环境污染仍在加剧,并且在向农村蔓延,生态破坏范围仍在扩大。我国环境保护的形势还相当严峻。一些地区环境污染和生态破坏已经严重阻碍了经济发展,甚至对人民群众的健康构成直接威胁。尽管人们
4、同荒漠化进行着不懈的抗争,荒漠化还是无情地侵吞着人类赖以生存的环境。目前仍以每年5万至7万平方公里的速度扩大。随着集约化农业的发展,化肥用量以每年10%的速率增长,没有被植物吸收的化肥大部分随雨水流入到江河湖泊等水源中,造成水源的污染。现代化交通标志之一就是机动车辆迅猛增多,汽车排放尾气给城市空气造成污染,噪声也不断加大。加速城市化使生活垃圾大幅度增加。黄河断流的频率越来越高,断流长度越来越长,使全国人民为母亲河的前途担扰。经济的发展促进了乡镇企业的繁荣,随之而来的却是对环境的严重污染,如此等等不
5、容忽视。我国的环境保护任重而道远。二、寓环境教育于化学教学中环境与化学有着密切的关系,尤其是社会发展到无处没有化学物质及化学现象的今天。人们的衣、食、住、行、用,无不与化学打交道,工农业生产更是离不开化学。所以环境的污染主要是化学污染。作为新世纪的化学教师,如何培养中学生的环境意识,保护好我们赖以生存的环境,是我们中学化学教师义不容辞的职责。许多教育心理学家曾指出:教学的有效性与教师的智能、学科知识水平,以及处理教材的能力有关。良好的教学效果必须匹配着高智能、高情感。而高智能又往往以宽广渊博的知识
6、面作支柱。化学教师不仅要有较高的知识水平和理论修养,善于恰当地处理教材。在化学课内积极渗透环境知识,深挖教材实际和学生实际,寓环境教育于化学教学之中。平时做环境教育的有心人,努力收集、积累环保信息和典型科技成果,把与教材有关的学生欢迎的资料富集起来,使孕育着丰富环保知识的化学教学进行得生动活泼,做到渗透自然、联系实际,使学生亲切地感受到化学就在自己身边。1、挖掘课堂教材、增强环境意识环境意识已成为人类文化素质的重要组成部分,化学教材提供了环境教育的丰富内容。教师要善于去挖掘各年级教材中可进行环境教
7、育的因素,有目的有计划地讲解环境污染对人类的危害和治理,以及保护环境的重要意义,养成保护环境的美德,使我们的下一代在他们涉足社会之前,就将环境意识灌输给他们。从教材内容看,由初中的空气、水、一氧化碳到化肥,高中的氯、硫、氮、农药、电镀、石油、煤到醛、酮、腈类等等,几乎每章每节都可紧密结合教材进行环境教育,这也是中学阶段其它学科所不及的。那么应当怎样结合现行教材挖掘环境教育内容呢?做法是:如在初中学习空气一章时,应告诉学生这个维系人类生存一刻也不可缺少的物质,近年来已遭受了严重的污染。据监测统计,全
8、国目前每年向大气中排尘多达2300多万吨,许多城市交通干道两侧的氮氧化合物含量普遍超标,一些大气污染严重的城市,如北京、上海的肺癌死亡率比其它城市要高出50%左右。在学习一氧化碳时,当知道一氧化碳是无色有剧毒的气体后,就要明确指出它是大气的污染物,由于其性质稳定,一旦生成就不易消失,从而强调环境一旦受到破坏、就很难将其恢复过来。为此,我们要立足“防重于治”的原则,决不能做贻害子孙后代的事。在课堂上运用与化学变化有密切联系的环境污染及其防治事例,以生动丰富的事例、故事创设情境引学生入
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