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1、第23页，共23页小学英语三下教学设计Unit5Howoldareyou?教材分析：本单元以询问某某人的年龄为主，学习句型Howoldareyou?及回答I’m...单词主要是以学习数词为主，本单元必须掌握：能听懂、会说、会读单词：nine,eight,four,five,six,seven,ten,能听懂、会说、会读句子：Howoldareyou?及其回答I’m….能在情景中正确的使用Howlovely!Hereyouare.能根据年龄段表达自己喜欢的玩具。教学目标：1、能正确地听、说、读、写本课单词。2、能熟练地在情景中运用日常交际用语Ho
2、woldareyou?I’m...Whataboutyou?3、能感悟、体验字母Ss的发音/s/.4、会诵读小诗Don’tbelateagain.教学重点：1、能正确地听、说、读、写本课单词。2、能熟练地在情景中运用日常交际用语Howoldareyou?I’m...Whataboutyou?教学难点：1、能熟练地在情景中运用日常交际用语Howoldareyou?I’m...Whataboutyou?第23页，共23页小学英语三下教学设计 2、能感悟、体验字母Ss的发音/s/. 3、会诵读小诗Don’tbelateagain.教具准备：PPT、单
3、词卡片、光盘课时安排：本单元共安排5课时第1课时(总第课时)上课时间：月日课型：课教学内容：Storytime教学目标：1、知识目标：能听懂、会说、会读单词：nine,eight,four,five,six,seven,ten能听懂、会说、会读句子：Howoldareyou?及其回答I’m•••.2、技能目标：能在情景中正确的使用Howlovely!Hereyouare.3、情感目标：根据年龄段表达自己喜欢的玩具。教学重、难点：1、能听懂、会说、会读单词：nine,eight,four,five,six,seven,ten第23页，共23页小学
4、英语三下教学设计2、能听懂、会说、会读句子：Howoldareyou?及其回答I’m…教具准备：卡片，PPT教学过程：Step1．Preparation1.GreetingT:Classbegins.WelcometomyEnglishclass.Goodmorning,class.2.Freetalk(1)T:Wouldyoulike…?T:Hello,XXX.Lookatmycoat.T:Hello,XXX.What’sthis?Isthisyour…?Yes,itis.Howlovely!Teach:lovely-----Howlovel
5、y!(2)T:Boysandgirls,areyouhappytoday?I’mhappy,too.“WelcometoourEnglishclass”. Teach:WelcometoourEnglishclass.欢迎来到我们的英语课堂。Let’sreadtogether:Welcome——to，our第23页，共23页小学英语三下教学设计3.Next,let’ssingalovelysong“TenlittleIndianboys”,OK?Ss:StandupSs:Goodmorning,MissYaoS:Yes,please./N
6、o,thankyou.S:Hownice!Thankyou.Whatcolourisit?It’s…齐读、拼读Howlovely!Ss:Yes.Ss:OK.S:Hello,teachers.WelcometoourEnglishclass.Ss:OK.Step2Presentation1.T:HowmanyIndianboysarethereinthesong?T:Yes.Therearetenboysinthesong.Teach:tenT:Nowcanyoucountfromonetoten?T拿着数字卡片:Youcanreadthenum
7、berfollowme.（做手势）读一个拼读一个数字（1-3除外）学生跟读单词。T:Lookatthesenumbers,canyouspellthembyyourselves?Thenlet’shaveamatch.Whocanspellthe第23页，共23页小学英语三下教学设计wordbest?OK？学生回答：n-i-n-eT:Howwonderful!Thisisforyou.Hereyouare.(给礼物小卡片)2.T:Youaresogreat.NowlookattheIndianboyagain.Whatdoyouwanttosa
8、ytohim?Alsoyoucanaskhimsomequestions.如问到age:Wonderfulboy/girl,listen,howold
