幼儿园：亲子活动设计

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1、亲子活动设计幼儿年龄：20---28个月主题形式：板块式教学 主题宣示：今天的活动以小鱼为主，通过给小鱼粘泡泡，捉小鱼等一系列活动训练宝宝手的灵活性，身体的协调性和感知事物的能力。 活动（一）点名游戏时间 活动目标 1、敢于在大家面前大胆的表达自己。 2、能主动和大家问好。 3、培养宝宝交往能力和口语表达能力。 活动准备 触觉球一个 活动过程 1、教师吸引宝宝。大家一起唱“hello，大家好”，欢迎小朋友。 2、教师：我的小球一会儿就要滚起来，滚到你面前请你伸手抓住它，告诉大家你叫什么名字。 3、教师逐一将球滚到宝宝面前，大家鼓掌欢迎小朋友。 活动（二） 体操时间：哑铃

2、操活动目标 1、培养幼儿肢体的协调性及模仿能力。 2、发展宝宝的节奏感和方向的辩识能力。 活动准备 音乐、哑铃  活动过程 1、教师示范转体动作：双脚打开、双臂伸平，分别向左右两个方向转身，敲击哑铃。 2、分节示范动作，宝宝听口令：下---上、左----右、前----后、蹲---站、弯腰---晃腕关节、扩胸、转体、转一圈、跳一跳，整理。 3、随音乐一起做。 活动（三）认知活动时间：鱼嵌板活动目标熟悉鱼身体各部位的名称并练习镶嵌的能力。 活动准备鱼嵌板8套活动过程1、教师：你们看老师给你们带来了什么？（鱼），（教师出示鱼嵌板），小鱼要和我们玩捉迷藏的游戏，看看小鱼的什么不

3、见了？（教师逐一将鱼头、鱼鳍、鱼尾藏起来吸引宝宝的注意力并介绍鱼的各部位名称）。 2、请宝宝操作嵌板，成人指导。 活动（四） 聪明宝宝时间：给小鱼添泡泡活动目标 幼儿练习涂胶水、绘画的能力。活动准备 小鱼的纸张工作 水族馆的音乐 活动过程 1、请幼儿欣赏水族馆。 2、发给幼儿小鱼的纸张工作，示范涂胶水及画圆圈的能力。 活动（五） 音乐游戏时间：捉小鱼 活动目标： 培养幼儿游戏的配合能力及合作能力。 活动准备 音乐 活动过程 1、教师：现在我们变成小鱼，自由自在的在水里游来游去，（教师教宝宝模仿小鱼的动作。 2、宝宝模仿小鱼的动作，家长协助，教师做捕鱼的人。    活动（

4、六） 勇敢宝宝时间：感统训练活动目标 对幼儿感觉统和能力的综合培养。活动准备 彩虹桥 阳光隧道 脚踏石 触觉板 大笼球 活动过程 1、教师：小鱼们，我发现了一个没有捕鱼人的地方，我带你们去好不好？ 2、教师放音乐请幼儿进行感统器材的训练。 活动（七） 彩虹伞 活动目标 培养幼儿的跳跃能力，给予幼儿一定的鼓励，增强幼儿自信心。活动准备 彩虹伞 彩色小花 活动过程 1、教师：宝宝们你们可真聪明呀，瞧，老师为宝宝们带来了漂亮的奖品，（出示彩虹伞）看，在彩虹伞上有那么多漂亮的小花，是老师为你们准备的小奖品，请宝宝们来拿吧。 2、教师和家长将彩虹伞高高举起，请幼儿跳跃着取够小花。

5、 活动（八） 再见时间 活动目标：培养宝宝良好的礼貌习惯，会同他人再见。 活动准备 小娃娃一个 活动过程 1、请家长将宝宝立在两腿中间，同教师一起唱再见歌。 2、互相挥手说再见。德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常

6、教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为

7、《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节