兴化初中数学网络培训学习计划

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1、兴化市初中数学网络培训学习计划本期初中新课程数学教师网络培训从11月1日至11月30日结束，历时一个月，为更好地安排学习时间，把握学习节奏，现根据学习课程内容安排本期培训班的学习计划，具体安排如下：时间课程模块学习计划学习空间（10）月（1）日至（10）月（7）日第1周第一模块专家讲座专业成长学习目标：☆教师职业从随意化、经验化，走向专业化，经历了一个发展的历程。当前，随着我国新课程改革的不断深入，新课程理念和课程形态已经逐渐进入课堂教学的层面，关注教师专业化发展，是每个教师必须面对的问题。通过特级教师严华银老师的讲座，每位参训者认识到教师专业化发展压力和目标，教师专业发展的

2、内力和外力，以及了解阅读、实践和反思是教师专业化发展的必经之路。从而在教育教学工作中，不断反省自己的教育教学行为，促使自身的不断发展。☆教材是数学课程目标的集中体现，了解数学课程标准以及了解教材体系是教师实现数学教育价值的首要条件。通过潘建明校长的讲座，教师对苏科版初一年级的教材有了全面的认识。结合课程标准，了解教材的正面和负面评价，教师应当能从总体上了解教材的内涵和教学内容，并且掌握初一教材每章节的特点、重难点把握和教学建议等。☆在新课程的不断深入推进过程中，广大教师越来越会使用教材，越来越能驾驭课堂。通过黄厚忠主任的讲座，教师对初一的教材有一个全新的认识；通过黄主任对教学

3、基本策略的讲解，教师应反思自己的教学过程，并将这些策略在自己的教学中实践，形成自身的教学风格；通过黄主任对每章节教材教法的分析，教师应当反思自身的课堂教学的得与失，并及时形成文字，总结心得。学习任务：☆学习培训讲稿中的模块一，观看相关视频。☆按要求完成相关作业。☆及时发贴、跟贴、回贴。☆分布主题贴，如：我们参加网络培训的目的是什么？读书与教师专业成长有什么关系？等等。☆对教师在主题贴中的跟贴进行归纳总结。BBS课标解读具体内容：☆专家讲座——读书、研究与教师专业成长和发展（2课时）☆专家讲座——结合新课程标准解读初一教材（2课时）☆专家讲座——初一年级教学重点梳理和教法分析（

4、2课时）作业内容：☆网上讨论：①教师专业化发展的内力有哪些？②教师专业化发展的外力有哪些？☆网上讨论：①结合自己的教学实践，谈谈教学苏科版教材的体会？②结合自己的教学实践，谈谈苏科版教材中的问题？☆网上讨论①如何因地制宜展开数学活动的教学？②谈谈苏科版初一教材编写的得与失？③谈谈苏科版初一教材的教学心得？☆练习与自测①任选课题设计教学过程，说明新课程的课程设计有什么变化。②命制一份初一期末试卷，试卷集中体现新课程的评价体系和评价标准。学习建议：☆通过听讲座，感受教师专业成长与学习培训的关系，知道网络培训的重要性。☆熟悉初中数学网络培训学习的背景，知道网络培训的目的、要求和自己

5、应该完成的任务。☆能够参与学习思考，积极发表自己的见解，勇于与他人交流自己的思想。（10）月（8）日至（10）月（14）日第2周第二模块学习目标：☆通过观摩王宗信老师的课，思考课堂的得失，从教学目标，教学重难点，教法学法，教学设计，甚至教师的教学功底等方面分析，取长补短。结合自身的特点和特长，进行同课设计，总结优劣。☆通过听上课教师自己的说课，了解上课教师在成课过程中的想法，设计的目的和亮点，以及上课过程中生成的意料之外的智慧或遗憾，分析课前预设和课上生成的得失，反思总结，提高自己的教学水平。学习任务：BBS课堂观摩教师上课教师说课☆学习培训讲稿中的模块二，观看相关视频。☆按

6、要求完成相关作业。☆及时发贴、跟贴、回贴。☆分布主题贴，如：怎样把握课堂教学重点和难点？说课有哪些程序？等等。☆对教师在主题贴中的跟贴进行归纳总结。具体内容：☆课堂观摩10节☆教师说课6节作业内容：☆网上讨论①如何利用课堂设计培养和发展学生的问题意识？②如何利用课堂设计培养和发展学生提出问题的能力？③怎样的情景引入才是有效的？☆网上讨论①教学能够预计学生吗？比较充分的教学设计，就能顺利完成教学任务吗？②说课的流程有哪些？③学生怎样的学习方式才较为有效？学习建议：☆通过课堂观摩，联系自己教学实践，总结自身教学过程中的得失。☆通过听上课教师自己的说课，思考课堂预设的好处，探讨教学

7、机智。☆能够参与学习思考，积极发表自己的见解，勇于与他人交流自己的思想。（10）月（15）日至（10）月（21）日第3周第学习目标：☆评课是教学研究过程中一项非常有意义的活动，它可以起到促进相互学习、交流切磋、合作进步并形成教学风格的作用。通过专家点评，从高观点下思考课堂的教学方法，并学习专家的教学思想，教学方法，汲取专家的先进教学理念。☆BBS三模块专家对话专家评课n主题研讨一线教师与专家面对面的交流，或围绕专家提出的一些教学中的热点问题进行主题研讨，汲取专家的先进教育理念和教学方法，了解课改前沿的最