高校教师资格考试辅导资料全套

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1、高校教师资格考试辅导资料全套-教师职业道德教师职业道德1．教师职业劳动的特点：a.教师职业劳动的二重性；教书和育人b.教师职业劳动过程的艺术创造性；c.教师职业劳动作用的特殊性；d.教师职业劳动的实质是爱心奉贤。2.教师为什么要有高尚的职业道德？1、社会进步需要教师具有高尚的职业道德。2、教育改革需要教师具有高尚的职业道德。3、素质教育需要教师具有高尚的职业道德。4、生产力发展需要教师具有高尚的职业道德。5、技术革命需要教师具有高尚的职业道德。6、精神文明建设需要教师具有高尚的职业道德。7、社会转型需要教师具有高尚的职业道德。8、社会民众需要教师具有高尚的职业道德。3教师职

2、业劳动的社会价值：a、文化传承；b、造就人才；c，科学再生产；d，自我完善；4.单选或判断1、教师职业劳动有教书和育人的双重任务。2、教师职业劳动过程的艺术性是由劳动对象的特点决定的。3、教师职业劳动过程的创造性是由教学内容的特点决定的。4、教师的职业劳动不仅直接创造社会精神财富，而且也间接创造了社会物质财富。5、教师的爱是取得良好教育效果的前提和情感基础，师爱是教育的桥梁。6、学生的成长离不开爱心的支持。当教师的爱以尊重和信任的方式出现时，学生会获得情感上的满足，从而产生积极的情感体验。7、教师的爱最终效果是让每一个孩子都走向成功，因此，可以说成功是衡量师爱效果的最终标尺

3、。8、提高教师师德首先要继承中国传统师德有价值的成分，其次，要借鉴和吸收世界各国的教师职业道德。9、师德的产生首先归功于生产力的发展。生产力的发展带来的科学技术的发展，使教师职业道德拥有了比以前更加广泛和丰富的内容。发展生产力所需要的改革开放对教师也提出了新的要求。10、精神文明建设是社会主义现代化建设的重要组成部分。精神文明建设要求教师以高尚的师德感染学生，成为学生的榜样和示范。教师的职业道德对学生的影响比单纯的才智成就方面的影响还要大，它在一定程度上决定和制约学生其他方面的发展，影响着学生整体素质的提高，从而影响和带动整个社会的精神文明的发展。教师职业道德概述教师职业道

4、德的内涵：1、外在表现为规范；2、内在表现为意思；3、表象表现为行为。职业道德是指从事一定职业的人，在特定的工作岗位和环境里应自觉遵守的道德原则和规范，它涉及理想、感情和行动多个领域。教师职业道德，简称师德，是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体关系时应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识或行为品质。教师职业道德与社会公共道德所具有的共性表现在：1、相对的独立性。2、本质的阶段性。3、历史的继承性。4、现象的一致性。职业道德的共同性和继承性：1、在维护教育和教学秩序所必须要的，最起码的、最简单的教育劳动行为准则上具有共同性。2、

5、对教师个人的职业品质要求具有共同性。3、教育科学规律和教育事业发展对教师行为的要求具有共同性。教师职业道德的特点：1、教师职业道德适用的针对性。2、教师职业道德要求的双重性。3、教师职业道德内容的全面性。4、教师职业道德功能的多样性。5、教师职业道德行为的典范性。6、教师职业道德影响的广泛性和深远性。教师职业道德的功能和作用：1、对教师工作的促进功能。2、对教育对象的教育功能。3、对社会文明的师范功能。4、对教师修养的引导功能。对教师工作有那些促进功能？：1、动力功能。2、调节功能。3、评价功能。高校教师资格考试辅导资料全套-教师职业道德教师职业道德1．教师职业劳动的特点：

6、a.教师职业劳动的二重性；教书和育人b.教师职业劳动过程的艺术创造性；c.教师职业劳动作用的特殊性；d.教师职业劳动的实质是爱心奉贤。2.教师为什么要有高尚的职业道德？1、社会进步需要教师具有高尚的职业道德。2、教育改革需要教师具有高尚的职业道德。3、素质教育需要教师具有高尚的职业道德。4、生产力发展需要教师具有高尚的职业道德。5、技术革命需要教师具有高尚的职业道德。6、精神文明建设需要教师具有高尚的职业道德。7、社会转型需要教师具有高尚的职业道德。8、社会民众需要教师具有高尚的职业道德。3教师职业劳动的社会价值：a、文化传承；b、造就人才；c，科学再生产；d，自我完善；4

7、.单选或判断1、教师职业劳动有教书和育人的双重任务。2、教师职业劳动过程的艺术性是由劳动对象的特点决定的。3、教师职业劳动过程的创造性是由教学内容的特点决定的。4、教师的职业劳动不仅直接创造社会精神财富，而且也间接创造了社会物质财富。5、教师的爱是取得良好教育效果的前提和情感基础，师爱是教育的桥梁。6、学生的成长离不开爱心的支持。当教师的爱以尊重和信任的方式出现时，学生会获得情感上的满足，从而产生积极的情感体验。7、教师的爱最终效果是让每一个孩子都走向成功，因此，可以说成功是衡量师爱效果的最终标尺。8、提高教师师德