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1、高校教师资格考试辅导资料全套-教师职业道德教师职业道德1.教师职业劳动的特点:a.教师职业劳动的二重性;教书和育人b.教师职业劳动过程的艺术创造性;c.教师职业劳动作用的特殊性;d.教师职业劳动的实质是爱心奉贤。2.教师为什么要有高尚的职业道德?1、社会进步需要教师具有高尚的职业道德。2、教育改革需要教师具有高尚的职业道德。3、素质教育需要教师具有高尚的职业道德。4、生产力发展需要教师具有高尚的职业道德。5、技术革命需要教师具有高尚的职业道德。6、精神文明建设需要教师具有高尚的职业道德。7、社会转
2、型需要教师具有高尚的职业道德。8、社会民众需要教师具有高尚的职业道德。3教师职业劳动的社会价值:a、文化传承;b、造就人才;c,科学再生产;d,自我完善;4.单选或判断1、教师职业劳动有教书和育人的双重任务。2、教师职业劳动过程的艺术性是由劳动对象的特点决定的。3、教师职业劳动过程的创造性是由教学内容的特点决定的。4、教师的职业劳动不仅直接创造社会精神财富,而且也间接创造了社会物质财富。5、教师的爱是取得良好教育效果的前提和情感基础,师爱是教育的桥梁。6、学生的成长离不开爱心的支持。当教师的爱以尊
3、重和信任的方式出现时,学生会获得情感上的满足,从而产生积极的情感体验。7、教师的爱最终效果是让每一个孩子都走向成功,因此,可以说成功是衡量师爱效果的最终标尺。8、提高教师师德首先要继承中国传统师德有价值的成分,其次,要借鉴和吸收世界各国的教师职业道德。9、师德的产生首先归功于生产力的发展。生产力的发展带来的科学技术的发展,使教师职业道德拥有了比以前更加广泛和丰富的内容。发展生产力所需要的改革开放对教师也提出了新的要求。10、精神文明建设是社会主义现代化建设的重要组成部分。精神文明建设要求教师以高尚
4、的师德感染学生,成为学生的榜样和示范。教师的职业道德对学生的影响比单纯的才智成就方面的影响还要大,它在一定程度上决定和制约学生其他方面的发展,影响着学生整体素质的提高,从而影响和带动整个社会的精神文明的发展。教师职业道德概述教师职业道德的内涵:1、外在表现为规范;2、内在表现为意思;3、表象表现为行为。职业道德是指从事一定职业的人,在特定的工作岗位和环境里应自觉遵守的道德原则和规范,它涉及理想、感情和行动多个领域。教师职业道德,简称师德,是指教师在其职业生活中,调节和处理与他人、与社会、与集体关系
5、时应遵守的基本行为规范或行为准则,以及在此基础上所表现出来的观念意识或行为品质。教师职业道德与社会公共道德所具有的共性表现在:1、相对的独立性。2、本质的阶段性。3、历史的继承性。4、现象的一致性。职业道德的共同性和继承性:1、在维护教育和教学秩序所必须要的,最起码的、最简单的教育劳动行为准则上具有共同性。2、对教师个人的职业品质要求具有共同性。3、教育科学规律和教育事业发展对教师行为的要求具有共同性。教师职业道德的特点:1、教师职业道德适用的针对性。2、教师职业道德要求的双重性。3、教师职业道德
6、内容的全面性。4、教师职业道德功能的多样性。5、教师职业道德行为的典范性。6、教师职业道德影响的广泛性和深远性。教师职业道德的功能和作用:1、对教师工作的促进功能。2、对教育对象的教育功能。3、对社会文明的师范功能。4、对教师修养的引导功能。对教师工作有那些促进功能?:1、动力功能。2、调节功能。3、评价功能。教师职业道德的基本原则:1,忠于人民教育事业是教师职业的基本原则。2、教师职业道德基本原则的构成要素:a,教书育人b,为人师表。C,献身教育。3,教师职业道德基本原则的地位和作用:a,教师职
7、业道德的基本原则是不同社会教师职业道德相区别的根本标志b,教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂和核心c,教师职业道德的基本原则是贯穿教师职业道德的一根红线。宗上所述,“忠诚于人民的教育事业”,正确体现了教师个人利益与社会利益的相互关系,它是教师职业道德的灵魂,影响和制约着其他一系列教师职业道德规范的贯彻。教师职业道德的几个重要范畴:1,教师的义务;2,教师的良心;3,教师的公正;4,教师的幸福。单选或判断:1教师职业道德的形成和发展,是受到一定社会生活条件制约的。正确认识教师职业道德与社会经
8、济条件和精神文化条件的关系,弄清教师职业道德的阶级性。2、社会经济关系所决定的教育利益,是教师职业道德的客观物质基础。3教师职业道德虽然上由社会经济关系决定的,但是作为一种社会意识形态,又于其他各种社会意识形态交互作用。尽管社会精神文化因素不能直接决定教师职业道德的发展水平,但却能通过一定的渠道和方式对教师职业道德产生影响,成为教师职业道德形成和发展的主要社会条件。4在维护教育和教学秩序所必须的、最起码的、最简单的教育劳动行为准则上具有共同性。5当教师的职业行为符合教师职业道德的要
