南通市中等职业学校管理评价考核标准

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1、南通市中等职业学校管理评价考核标准Ⅰ级Ⅱ级Ⅲ级评价考核方法标准分自评分检查分A1管理理念B1指导思想C1坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以学生为中心、以能力为本位。”听汇报，查相关措施、制度等。1C2体现职教“培养合格应用人才、服务经济社会进步、促进学校持续发展”的办学指导思想。1B2培养目标C3以促进就业为导向，按市场需求制定专业培养目标，按岗位要求确定人才培养规格，按学生实际落实培养措施。听汇报，查看往届毕业生的就业信息表，查看专业开设的论证材料，查看教学大纲，教学、实训任务书等。查看对口或相近工种的职业资格证

2、书考核情况，提供毕业生事迹材料。1C4因材施教，全面提高学生素质，培养全体学生成才。1B3发展规划C5近、远期发展规划符合校情，定位准确，重点突出。规划有前瞻性、可操作性，体现市场预测、社会需求和学校发展规律。查看规划、实施性计划。1B4管理机制C6领导班子、管理机构健全，职责分工明确，凝聚力强。听汇报，开座谈会，提供领导分工情况、管理机构组建情况材料。1C7对学校管理有明确要求和统一部署。提供学校管理的相关资料。1C8各项制度健全，执行认真。提供学校各项管理制度及执行情况的资料。1C9建立科学、高效的学校管理运行模

3、式。提供学校管理运行模式情况资料。1C10学校管理民主化、信息化、现代化。开座谈会，提供能体现三化的相关资料。1B5管理特色C11树立学生、教师、学校共同发展的管理理念，形成符合职业学校特点和学校校情的管理模式并取得明显成效。召开师生座谈会。1C12总结并形成有个性、有导向的校训校风。提供学校“一训三风”。1A2教学管理B6教学计划C13各专业教学计划齐全看各专业的实施性教学计划审批表。查：①各专业实施性教学计划是否齐全，②专业名称是否符合教育部颁发的《中等职业学校专业目录》，③计划的制定是否符合程序，④内容是否完整

4、、科学、准确，⑤各类课程是否按要求开设、比例是否合理，⑥周课时、总课时数、文化基础课与专业理论课及实践教学的安排是否合理。1C14制定实施性教学计划的程序规范1C15实施性教学计划内容完整、科学、准确1C16各专业按要求开设课程1C17各类课程比例合理1B7教学大纲C18各学科教学大纲（教学实施纲要）齐全查教学计划中的每门课程是否都有教学大纲、是否在课程开设前备齐。1C19教师严格按教学大纲组织教学看教师的课程授课计划表，查任课教师是否按教学大纲组织教学。1A2B8教材管理C20按规定选择使用教材看教材选用申请表和教

5、材使用情况登记表，查是否按要求选用教材。110教学管理C21积极开发校本课程看学校开发和使用的校本教材，是否体现四新要求和职业教育特色。1C22教材管理规范查教材进出库、分发登记表，实地查看教材库情况。1B9教学管理组织与制度C23校级领导分工明确提供学校领导分工情况。1C24教学管理组织健全查教学管理组织是否健全、各部门任务职责及人员分工是否明确。1C25教学管理制度健全查看各种教学管理制度。1B10教学计划管理C26学校教学工作计划与总结齐全查近两年内学校教学工作计划和总结。1C27教学管理与研究部门工作计划与总

6、结齐全查近两年内各教学管理与研究部门工作计划和总结。1C28教研组工作计划与总结齐全查近两年内各教研组工作计划和总结。1C29课程授课计划齐全、科学、合理查课程授课计划表。1B11教务常规管理C30四表一志齐全查看校历表、作息时间表、教学进程表、课程表、班级日志。1C31教学任务书齐全、内容明确查看教学任务书。1C32档案、资料和学籍管理规范抽查教学文书档案、教学业务档案、学生学籍档案、教师业务档案。1C33利用计算机辅助教务管理实地查看利用计算机辅助教务管理情况。1B12教学常规C34备课查备课笔记（教案本）。查看

7、教师教学工作检查记录表、教师教学常规检查记录表、教学进度检查表。召开学生座谈会。1C35授课听随堂课。1C36作业抽查学生作业。1C37辅导查看辅导安排与记录表。1C38考核抽查考试试卷、成绩登记表、考试质量分析表、考场情况登记表。1B13实践教学C39教学实习查教学实习计划、实习教师教案本、实习车间实习记载（日志）。1C40生产实习查生产实习计划、抽查学生实习日志与生产实习总结等资料。1C41实验查实验室使用情况登记表、实验开出项目汇总表、学生实验报告等。1C42社会实践查社会实践计划、社会实践成果（调查报告、总结

8、等）。1C43科技创新提供科技创新相关资料。1C44课程设计（四年制中专、高职）查看课程设计相关资料。1B14德育课程教学C45德育课程教学查看课程表、教学计划、教师教案，听随堂课。1C46就业与创业指导教学1B15体育与健康课程教学C47体育与健康课程教学同上。1C48体育活动与竞赛实地查看两课两操两活动及各种体育活动与训练情况。1A2教学B