《信息技术与中学历史教学整合的研究》研究

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1、湖南师范大学硕士学位论文《信息技术与中学历史教学整合的研究》姓名：李卫东申请学位级别：硕士专业：课程与教学论指导教师：张传燧20040301 摹羹萋；薹薹垂霎；：羹耋喜�肯�缑縤薹誊霉墓��^反梗号蜀筠贰旯迹灰悸ń4丽��耋÷曼�磐���凡衔砑靖�■危弧挛砟夷移蘖鉰奏鎏重薹。茎霪薹雾霉萎妻薹；童蚕萋妻’篓委眷羹⋯囊萋；薹霎要薹薹蓉董霪罨��鬓废玻厚蟠纜蓼囊蓁薹菱塞霉善餐季垂喜囊委‘主囊薹蓁。；。塞萋妻妻‘．耄：≤蒌妻譬霉；薹妻囊囊。薹雪囊薹�馆吕檩耲蠢妻薹羹：薹雾冀妻�况�醺籮塞塞鎏 ���时��������避鬻蠹竺盘；，耍篓霄”露庭丑耋耋薹黎鎏强萋遣�

2、枷�诨缁��纉蕊遁奠婪嚣燮黧羹翁嚣�铟跞�黑害戮繁；拣蕃藩鬻皇�：�互—鱼�灰瞚���籭旦鳗兰：塾埋�，版权所有：中山市中学历史中心教研组，由����究昀论文，心得、体会，登载历史教学名师关于高考备考教学、辅导方式、方法的文章，Ⅸ及如何填报高考志愿等方面的指等软件制作的高中各年级历记、历史之最、故乡名人，历史幽默，以及关注伊拉克战事、追湖伊拉克历史专题研究：如灿烂辉煌的古巴比论文明，伟历史家园�埂晃郎稀暾眑苎堡上№些曼：�┬羌崃恳采稀�，由安徽省台肥市第十一中学杨清宏创建，主要栏目有：史学动态．优秀教案，精选试题，历史田片，历史人物，教学课件、历史论坛，

3、教学园地、历史百科等，并提供相关网站和友情链接。历史之窗���海�痺�．��．��甤�痷��痵���：由长乐一中创建，站长：��，主要栏目有历史资源、历史名城、课件制作、学生园地．课程改革、专题栏目，最新热门、图片更新、说案教案中心、最新文章，历史论文．历史论坛等栏目，并友情链接了众多历史网站。��壁婴』����，主页由山东省淄博市桓台县实验中学徐成海瑚���溃弧弧谎问��骸晖�维护，主要栏目有：教育新闻、同步课堂辅导、博物馆，皇帝，历史影片，革命歌曲、近百年，中心、试题中心、论文中心等。 进行研习：��年美国又启动了“��计划”，术应与学科相整合的思

4、想。美国联邦教育部自��年以来又先后颁布了《美国国家教育技术标准学生标准》和《美国国家教育技术标准教师标准》��式逃��幔���，并又陆续颁布《美国国家教育技术标准教育管理人员标准》和《美国国家教育技术标准教育技术人员标准》和《面向学生的美国国家教育技术标准——课程与技术整合》，从政府决策上要求和引导各州加大信息技术整合于学科教学的力度。美国关于信息技术与历史课程整合的研究，不仅关注教师如何有效地运用信息技术进行教学；更关注学生如何有效运用信息技术快捷地查询历史资料、获得历史信息和知识，进行自主学习，以及利用信息技术解决实际问题的麓力。英国于��年颁发统

5、一的历史学科“国家课程”中，要求学生在运用信息技术的能力方面得到发展，如使用互联网、�����—��进行历史探询、发展、编辑、分类、重颏组织和建构信息，然后提出自己见解的能力、与他人合作学习的能力、解决历史问题的能力。为有效地使用信息技术，英国历史学会年会还专题研讨“计算机在历史教学中的应用”。 民教育电子音像出版社编著，人民教育出版社出版发行，信息技术在历史教学中的作用、在历史教学中运用信息技术出现的问题等，或从某一个方面去进行研究，如多媒体辅助教学、网络教学等，而对信息技术与历史教学整合的综合研究比较缺乏。对多媒体辅助教学的研究与实践较多，而对运用网

6、络技术整合中学历史教学进行研究的较少；整合的领域主要局限于学科课堂教学，而在研究性学习方面进行研究与实践的还很少；教师对整合的内涵理孵不深、对信息素养的理解不透：在学科整合中，信息技术的使用还停留在媒体观的层面上；教师对学科整合中教师的“主导”作用和学生的“主体”作用协调较困难；等等。这些问题的存在，势必影响信息技术与中学历史教学整合的进程， ��本论文研究的主要内容及意义研究信息技术与中学历史教学整合的必然趋势，总结并初步形成信息技术与中学历史教学整合的主要教学模式；探讨信息技术与中学历史教学整合过程中应注意处理的关系，以更好地发挥信息技术在中学历史教

7、学改革中的作用，实现中学历史教与学方式的革命。研究信息技术与中学历史教学整合，有助于中学历史教育紧跟信息时代的发展步伐、占领现代教育的制高点，也有助于与世界发达国家的历史教育相接轨；研究信息技术与中学历史教学整合，有助于充分发挥信息技术优势，纠正、克服中学历史教学过程中存在的主要问题，改革中学历史教学内容呈现方式、学生学习方式和教师教学方式，全面提高中学历史教学质量和师生信息素养，有效实施素质教育；有助于更新中学历史传统教育教学观，丰富、发展中学历史学科教学理论，更好地服务于中学历史教育教学实践。 长期以来，我国中学历史教学除具有传统教学共同的弊端外，

8、还有加注重培养学生的人文素养，陶冶人文精神，加强思维能力的训练，注意健全心理尤其