古诗词曲鉴赏技巧

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1、古诗词曲鉴赏技巧题型一：画面改写【方法指导】这类题目主要考查学生“生动形象绘诗境”的能力。解答画面改写类题目的方法：⑴正确理解相应诗句的内容；⑵找全画面中的景物，准去把握特征；⑶运用合理的联想和想象；⑷修饰语言，表达力求生动。【典例精讲】（2009年中考试题）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾    醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！问题：用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。”的壮观场面。答案：士兵们欢欣鼓舞，饱餐将军分

2、给的牛肉，军中奏起振奋人心的战斗乐曲。战场上将士们排着整齐的队伍，在这秋高气爽的时节接受将军的检阅。【课堂检测】使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。问题：用自己的话，描写“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观”。答案：黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天尽头，俯首远瞰，横贯浩瀚沙漠的黄河边，苍茫地挂着一轮圆圆的落日。题型二：分析内容和思想感情【方法指导】解答这类题目要注意看：⑴题目⑵意象⑶主旨句⑷作家经历及写作背景。【典例精讲】例1

3、：看题目闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。问题：这首诗表达了诗人什么样的思想感情？解答：“左迁”指降职远调。王昌龄李白的好友，被贬为龙标蔚。通过描绘暮春之景，情景交融，巧用想象，表达了作者对友人被贬的同情、慰藉、思念和关切之情。例2：看意象天净沙•秋思（马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。问题：这首小令表达了作者怎样的思想感情？解答：这首小令用“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“小桥”、“流水”、“人家”、“古道”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”、“断肠人”这十一种景

4、物，构成一幅绝妙的图画。作者借这些意象来渲染萧瑟冷寂、凄凉悲伤的气氛，抒发了他乡游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。例3：看作者经历破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！问题：这首词表达了诗人什么样的思想感情解答：辛弃疾是南宋著名的爱国词人，一生坚持抗金复国，但不受重用，抱恨而终。他的词作多抒写其力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。这首词抒发了他想要力挽狂澜，热切希望恢复祖国河山的壮志豪情，表现了他

5、深沉的壮志未酬的忧愤之情。【知识链接】熟记这些表达技巧，你定会事半功倍！1、表现手法：托物言志、直抒胸臆、借景抒情、动静结合、虚实相生、对比衬托、联想想像、象征、白描等。2、语言风格：质朴淡雅、欢快风趣、清新自然、形象生动、简洁洗练、朴实无华、明白晓畅、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动等。【课堂检测】1．（2008年湖南娄底）泊秦淮·杜　牧　　烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。　　最后一题：这首诗表现了诗人怎样的思想感情？　　解题思路：对于典故的理解是理解本诗思想感情的关键，“后庭花”是指陈后主曾做的一首《玉树后庭花》，本诗作者借

6、陈后主因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺晚唐那些醉生梦死的统治者不从中吸取教训，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑。　　参考答案：忧国忧民的思想感情。对于这种题型，我们在复习的过程中，要注意联系作者身世、时代背景等与诗歌思想感情有关的资料，便于更好地理解诗歌。2．（2008年四川乐山）行路难·李　　白　　金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。　　最后一题：在诗歌中诗人的思想情感经历了怎样的变化？　　

7、解题思路：本题应从诗中的关键词入手，如“心茫然”可以看出诗人心情不好，还要结合当时的时代背景考虑，前瞻后顾，整体考虑。　　参考答案：从怀才不遇和仕途不顺的茫然变为对仕途前程的期盼再到坚信。这一题型注重从整体出发来考查诗歌思想感情的变化，同时关注局部，这就要求我们在学习中要把这类诗歌作为重点，在复习的过程中能透彻地理解诗意。3.阅读下列宋词，按要求答题。（2009年四川省泸州市）清平乐·村居（宋）辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（1）词下片中“卧”字可谓一字千金，试简析其妙在何

8、处。（2）全词充满了一种什么样的生活情趣？表达了词人怎样的感情？参