古诗词曲赏析技巧

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1、古诗词曲赏析技巧一、看题目，明内容二、析意象，品情感三、依题型，精表达一、看题目，明内容山坡羊·潼关怀古1、怀古诗：形式特点：标题中有古迹、古地名，或在古迹、古人名前冠以“咏”，或在古迹、古人名后加“怀古”“咏怀”等。内容特点：表达像古人那样建立功业的志向，抒发对古人的缅怀之情；抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批评，多借古讽今；忧国伤时，揭露统治者的腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途；悲叹年华消逝，壮志难酬。卜算子。咏梅2、咏物诗：形式特点：以物象为题；咏（题、赠、赞）＋物象内容特点：咏物言志，借所咏之物表达自己的志向或品质

2、；或表达自己对生活的思考、对人事的评价。归园田居3、写景诗：写作特点：借景抒情，融情入景内容特点：归隐田园，钟情山水；描绘山川美景，热爱祖国河山；厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格．出塞王昌龄4、战争诗：形式特点：题目中常有“塞”“征”“军”等字眼，也有有乐府旧题的，如《少年行》《从军行》内容特点；建功立业的渴望，保卫国家的决心，山河沦丧的痛苦，久居边关的乡愁，塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈，报国无门的怨愤和无家可归的哀痛。天净沙秋思5、行旅诗：内容特点：主要表现行旅之人旅途的艰辛，寂寞以及对家乡、亲人的思念。写作特点

3、：触景伤情，感时生情醉花阴6、闺怨诗：内容特点：一是表现妇女对出征在外的丈夫的思念，表达对战争的厌恶或鼓励丈夫建功立业的情怀；二是表达对出门在外的丈夫的思念，表达女子的离情别绪，忧愁；三是表现女子对自由被禁锢，遭人冷落的处境的怨恨，表达对自由和幸福生活的向往。送杜少府之任蜀州（7）送别诗：形式特点；标题中有“送”或“别”等字眼内容特点：依依不舍的留念；情深意长的勉励；坦陈心志的告白，别后情境的想象，担忧与对友人的思念。二、练习：根据所学知识分类1、《南乡子。登京口北固亭有怀》辛弃疾2、《雁门太守行》李贺３、《闺怨》王昌龄４、《送杜少府之任蜀州

4、》王勃５、《送元使安西》王维６、《咏柳》贺知章７、《墨梅》王冕８、《观沧海》曹操９、《钱塘湖春行》白居易　　１０《出塞》王昌龄１１、《从军行》王昌龄１2《念奴娇　赤壁怀古》苏轼13、《天净沙。秋思》马致远14、《石灰吟》于谦15、《竹石》郑燮16、《春怨》金昌绪二、析意象　品情感月亮：引发离愁别绪，思乡之愁。柳树：惜别长亭：送别梅花：高洁松柏：正直挺拔猿啼：悲伤明月白云：望云思友，见月思人红豆:相思西风：落寞惆怅衰败游子思归雪：纯洁美好环境的恶劣恶势力的猖狂江水：时光的流逝岁月的短暂绵长的愁苦子规：悲惨凄恻杜鹃：思乡盼归(瘦)马：奔腾追求漂泊

5、(孤)雁：孤独思乡思亲音信、消息（多为喜讯）三、依题型　精表达（一）、“诗眼”型题目形式（１）对诗中某字某句中，你认为写得好不好？为什么？（２）从哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字？（３）此诗某句中某个字有的版本作某字，你觉得这两哪一个更好，为什么？（４）某字在表情达意上的作用是什么？答题步骤（１）肯定“好”或肯定哪个更好。（２）解释该字的一般含义和在句中的意思。（３）展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所描绘的情景。（４）说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。（二）、名句赏析型题目形式（１）描述名句所展现的画面，

6、并揭示诗句的含义。（２）解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。（３）解释诗词的意思，说出它们表达了作者怎样的思想感情。答题步骤（１）展开想象和联想，用自己的语言再现景物形象（２）概括诗人描绘景物的特点（３）表达了诗人什么样的思想感情或给人什么样的启示和思考。三、表达技巧型题目形式（１）这首诗用了什么表现手法？（２）这首诗运用了什么艺术手法（表现技巧）？是怎样抒发诗人情感的？有什么作用？常用的表达技巧有（１）抒情方式：直抒胸臆和间接抒情两种，而间接抒情又包括借景物抒情，情景交融，托物言志，托物寓理。（２）表现手法：小中见大，化虚为实，虚实结合

7、，托物寓理，以动写静，声色结合，多角度描写，以乐写哀，对比映衬。（３）修辞手法：对偶，比喻，比兴，拟人，夸张，双关，互文等答题步骤１、准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法。２、要结合诗句和具体的词语作分析。３、这种表达技巧表现了什么的内容和抒发了什么样的感情或提示了什么样的道理？四、语言特色型题目形式（1）谈谈这首诗的语言特色。（2）分析这首诗的语言风格。诗歌有豪放、婉约、沉郁、恬淡等风格。常用术语：简练传神、生动形象、一字传神、对仗工整、清闲飘逸、秀美明丽、自然朴实、华美绚丽、明白晓畅、含蓄委婉，刚健、雄浑豪放、苍凉沉郁，悲壮、沉抑、简练生

8、动、富有节奏的韵律美答题步骤1、用一两个词语或一两句话，概括语言特色。2、结合诗中语句，具体分析这种特色。3、诗中的用语表达了诗人什么样的思想感情。四、中考模拟阅读