国家开放大学 第二次形成考核作业 答案

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1、第1题 单选题(2分) 下列不属于现代远程教育特点的是（）A  学习期间，师生分离，学习活动不受时空限制B  共享丰富的教学资源C  双向信息交流，交互性较强D  学习形式单一，以教师为中心开展学习活动您的答案：D参考答案：D第2题 单选题(2分) 马斯洛的需要层次理论认为，就人群而言，需要呈（）分布。A  U型B  倒U型C  金字塔状D  线性您的答案：C参考答案：C第3题 单选题(2分) 自我控制能力主要表现为个人对自己的行为、活动和态度的调控，它主要包括自我检查、自我监督、（）等。A  自我开放B  自我教育C  自我感觉D  自我加压您的答案

2、：B参考答案：B第4题 单选题(2分) 控制你的个人生活，也应该从（）开始。A  计划B  进度C  目标D  责任您的答案：A参考答案：C第5题 单选题(2分) 面对职业倦怠，个人干预策略通常有两种，一个是改变环境，另一个是（）A  改变自己B  改变性格C  更换工作D  改变工作方式您的答案：D参考答案：A第6题 单选题(2分) （）会使人们产生不同的压力感受，例如一些天生容易焦虑的人，在出现特殊状况时，马上会从紧急、危险的角度去思考。A  生活压力B  性格因素C  认知D  学习压力您的答案：B参考答案：B第7题 单选题(2分) 不同的人对同

3、样的事物会产生截然不同的（），这使得人们在面对同样压力情境时感受。A  认识B  反应C  情绪D  行为您的答案：C参考答案：A第8题 单选题(2分) 教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）。A  教学设计能力B  教学组织能力C  教学决策能力D  教学监控能力您的答案：D参考答案：D第9题 单选题(2分) 追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是（）。A  自卑者B  自负的人C  完美主义者D  偏执者您的答案：C参考答案：C第10题 单选题(2分) 职业分层是指按照职业的

4、（）及社会对职业的价值取向所做的职业等级排位。A  社会分层B  社会权利C  社会地位D  生涯规划您的答案：C参考答案：C第11题 单选题(2分) （）认为，休闲是人的生命组成部分，是人类全面发展的必要条件，是现代人走向自由之境的保证，是人类生存追求的目标。A  毛泽东B  马克思C  列宁D  恩格斯您的答案：B参考答案：B第12题 单选题(2分) 欧美国家的在校生们推迟一年学业，在这一年的时间里开阔眼界、了解其他文化、参加志愿者工作和享受生活乐趣，或为赚学费打工。这一年被称之为（）。A  休闲年B  学术年C  间隔年D  游学年您的答案：C参

5、考答案：C第13题 单选题(2分) 在人的能力不变的条件下，由于客观物质的变化，导致职业能力相对下降，叫做（）。A  职业能力的强化B  职业能力的绝对弱化C  职业能力的弱化D  职业能力的相对弱化您的答案：D参考答案：D第14题 单选题(2分) 职业生涯规划的核心是（）。A  职业的选择B  职业生涯路线的确定C  职业生涯目标的设定D  行动计划的制订您的答案：C参考答案：C第15题 单选题(2分) 职业生涯机会评估主要应考虑（）。A  经济环境和社会文化环境B  行业环境和企业环境C  个人的家庭和教育背景D  社会环境、组织环境和个体环境您的

6、答案：A参考答案：D第16题 多选题(3分) 创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程，其本质涵义主要包括（）A  更新B  创造新的东西C  想象D  改变您的答案：ABD参考答案：ABD第17题 多选题(3分) 下列有关心理健康标准的论述，正确的是（）。A  心理不健康与有不健康的心理与行为是两个不同的概念B  心理健康与不健康并不是一个泾渭分明的对立面，而是一种连续状态C  心理健康的标准是一种理想尺度D  心理健康的标准是永恒的、不变的您的答案：ABC参考答案：ABC第18题 多选题(3分) 健康包涵的基本要素是（）。A  心理健康

7、B  具有社会适应能力C  躯体健康D  精神健康您的答案：ABC参考答案：ABC第19题 多选题(3分) 人际交往的原则主要包括（）。A  真诚与信任B  平等与尊重C  热情与坦率D  宽容与互利您的答案：ABCD参考答案：ABCD第20题 多选题(3分) 人际交往中羞怯心理的调适方法主要有（）。A  情绪管理法B  系统脱敏法C  认知转变法D  想象放松法您的答案：ABCD参考答案：BCD第21题 多选题(3分) 自我意识的主要内容是（）。A  生理的自我状态B  心理的自我状态C  社会关系的自我状态D  道德的自我状态您的答案：ABC参考答

8、案：ABCD第22题 多选题(3分) 开放教育学生常见的心理问题主要表现（）。A  学习困扰与