怒江中学2009学年第二学期七年级数学期末复习卷（三）

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1、中小学1对1课外辅导专家www.kaoshiyuan.com中小学1对1课外辅导专家怒江中学2009学年第二学期七年级数学期末复习卷（三）（时间：70分钟，满分100分）2010.6一、填空题（每小题2分，共28分）1．的平方根是．2．化简：．3．化简：．4．比较大小：（填“>、=、<”）．5．织女星距离地球24976000000千米，用科学记数法表示__________(保留三个有效数字)6．如图；图中点A到直线CD的距离是线段______的长度。7．如图；点P是平分线上一点，PD//OB交O

2、A于D，若∠1=32°，则∠DPO=____°8．如图；∠B=∠D，AB=CD，如果要使△ABE≌△CDF，还需增加一个条件是____________（第6题）（第7题）（第8题）9．坐标平面内M（m，3）与点N（1，n）关于原点对称，那么n=_______,m=______10．在平面直角坐标系中，已知点A(-2，5),B（4，5），那么A、B两点之间距离是_____________。11．坐标平面内，已知点A（-5，0）点B（0，-5），O为原点，那么∠OAB=________°12．如图；

3、在△ABC中，OB、OC分别是∠ABC和∠ACB的平分线，过O作MN//BC，AB=5，AC=4，那么△AMN的周长是________13．等腰三角形ABC中，AB=6，BC=4，则等腰三角形周长是___________14．一个等腰三角形的周长为20，那么它的腰长a的取值范围是________________二、选择题：（每题3分，满分12分）15．在下列实数中，是无理数的为——————————————————（）(A)0(B)-3.5(C)(D)16．已知P（-5，7），那么点P到x轴的距离

4、为-------------------------（）(A)5(B)-5(C)7(D)-717．下列说法正确的是------------------------------------------（）(A)如果两个角相等，那么这两个角是对顶角。(B)经过一点有且只有一条直线与已知直线平行。(C)如果两条直线被第三条直线所截，那么内错角相等。(D)联结直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。18．直线L经过点A（-3，0）且平行于y轴，那么直线L可表示成-------（）(A)直线x=0

5、(B)直线x=-3(C)直线y=0(D)直线y=-3www.kaoshiyuan.com中小学1对1课外辅导专家三、（本大题共2题，每题6分，满分12分）19．计算：20．计算：四、（每题6分，满分12分）21．用尺规作一等腰三角形并作腰上的高。已知腰为a，底为b22．如图所示；在直角坐标系中，点A的坐标为（2，4）AB//x轴，且AB=2（点B在点A的右边）（1）画出线段AB及点B坐标_________（2）将线段AB向下平移3个单位得画出线段，写出坐标A1__________，B1_____

6、_______（3）联结OA和OA1，则△AOA1的面积等于_________________五、（其中第23、24题6分，第25、26、27题每题8分，满分36分）23．如图，在△ABC中，已知AC=BC，CD为AB边上的中线，点E为BC边上一点，EF⊥AB，垂足为F，试说明∠ACD=∠BEF的理由解：因为AB=AC，CD是AB边上的中线（已知）所以CD⊥（）．因为EF⊥AB（已知）所以∠BFE=∠BDC=_____°()所以EF//______()所以∠BEF=______()因为AB=BC

7、，CD是AB边上的中线（已知）所以∠ACD=______()所以∠ACD=∠BEF（）www.kaoshiyuan.com中小学1对1课外辅导专家24．如图；在△ABC中，BD平分∠ABC，BC=DC，问AB与DC平行吗？为什么？26．如图；已知AB=DC，AC=DB说明：OC=OB27．在△ABC中，点D、E在边AB、AC上，∠ADC=∠AEB，DC与BE交于点O，OB=OC，试说明△ABC是等腰三角形的理由28、如图；已知△ABC为等边三角形，AP=BQ（1）说明△ABQ≌△CAP（2）AQ

8、和CP能否互相垂直？如能，请指出P的位置；如不能，请说明理由。www.kaoshiyuan.com中小学1对1课外辅导专家XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造