第二单元矫正课教案1

《第二单元矫正课教案1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、矫正课教案第＿＿册第＿＿单元第＿＿课时(总第＿＿课时)年月日课题:声现象主备人:仉义爱使用人：试题分析本试题考试时间为40分钟，共四大题，选择题、填空题、作图题、实验题；填空题以基础题目为主，注重了基础题目的考查；选择题注重了与生活的联系；作图符合大纲的考察内容；实验题针对实验现象进行说明。本试题难易程度上来说属于中等，适合学生练习，并掌握好本章知识。试卷分析本试卷丢分严重的是选择题7、8、10；填空题6、8；作图题2、4；实验题1、5。由答题情况看，学生对基础知识的掌握较好，对于作图掌握不太好，

2、丢分严重的是选择题，做题不认真，审题不仔细。讲评重难点及处理方式重点：选择题7、8、10；填空题6、8；作图题2、4；实验题1、5。难点：选择题7填空题6作图题2、4实验题1措施：个人矫正、小组矫正和集体矫正相结合。讲评过程:一、下发试卷，通报考试情况。1、试题分析。（详见上页）2、试卷分析。3、基本情况分析针对各个班级的考试情况进行分析，并对成绩较好的学生进行表扬，对于中等学生进行鼓励，对于学困生提出下一步的要求。二、自我矫正三、小组矫正四、集体矫正精讲点拨：1、选择题：7错因分析：由于学生没有

3、利用作图进行判断，学生此问题存在难度，最好利用作图来判断入射角增加了多少，反射角增加了多少。矫正措施：师生共同作图。补偿性练习：填空题42、填空题6：错因分析：部分学生对平面镜成像的特点掌握不清，不能利用作图来进行判断。矫正措施：师生共同利用作图来完成。补偿性练习：小组间互相出题。使用人修改3、作图题：2错因分析;部分同学作图不规范，像与物的连线与镜面不垂直。矫正措施：师生共同作图。补偿性练习：作图中的其它题目。4、实验题1：错因分析;部分同学没有很好的理解题目，对于为什么用玻璃板代替平面镜不能准

4、确说出原因。矫正措施：师生共同分析实验现象。补偿性练习：综合能力训练44页26题。五、课堂总结六、布置作业：1、继续矫正试卷。2、预习第三章第一节透镜七、教后反思：