人文社会科学基础综合练习题

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1、《人文社会科学基础》综合练习题一、名词解释1．人文科学：是指关于人的本身的学说或者理论体系，特别是对人的存在、本质价值和发展等问题，人的精神生活与精神世界进行探究的学问。2．社会科学：是以人类的经济活动、政治活动、精神文化活动等社会现象为研究对象，旨在揭示人类社会发展规律的科学。3．人文社会科学:是以人的社会存在为研究对象，以揭示人的本质和人类社会发展规律为目的的科学。它是互相交叉又联结的人文科学和社会科学的总称，是与广义的自然科学相关联又相对应的一大科学部类。4．人文社会科学的认识功能:帮助人

2、们接触人文社会科学理论去理解和解释人文社会现象，把握人与社会发展的规律性。5．定性研究：对于事物的质的方面的分析和研究。质是特定事物区别于其他事物的内部所固有的规定性，它由事物的内部与外部的各种矛盾所决定。6．定量研究：对于事物的量的方面的分析和研究。量是事物存在和发展的规模、程度、速度以及构成事物的共同成分在空间上的排列等可以用数量表示的规定性。7．时代主题：是一个时代的政治、经济、文化发展态势的聚焦热点，是全球发展格局的集中体现8．全球问题：指的是与整个全体人类密切相关的重大问题。9．实证主

3、义思潮：在马克思主义哲学体系产生的同时，一些哲学家强调哲学应当以实证自然科学为基础，以描述经验事实为限，以取得实际效用为目标，要求排除抽象的思辨，追求实证知识的可靠性、确切性。由此开创了与非理性主义相对应的实证主义思潮。10．哲学：是世界观和基本思想方法的理论形式，是关于自然界、社会和人类思维及其发展的最一般规律的学问。11．认知心理学：有广狭二义。就广义而言，泛指侧重研究人的认识过程的心理学科。就狭义而言，特指以信息加工的观点和概念说明人的认知过程的心理学科。12．接受美学：是从接受主体(欣赏

4、者)的反应和接受方面去研究文艺，把欣赏者的理解看作作品的构成因素的一种文艺学——美学思潮。13．社会学：是对社会进行具有某种综合性质的研究，力求运用科学方法揭示出自己所研究的对象的特殊规律性的一门学科。现代社会学越来越集中地探究社会生活中受到普遍关注的现象和问题，社会学研究往往成为各种社会思潮的焦点14．经济自由主义：是与国家干预主义并列的现代西方经济学中的两大思潮之一。它发端于17世纪中叶到19世纪的古典政治经济学，它认为，在经济生活中占统治地位的是市场经济这只“看不见的手”；要增加一个国家的

5、财富，最好的经济政策就是给私人经济活动以完全的自由。15．国家干预主义：是与经济自由主义相并列的现代西方经济学发展过程中两大经济思潮之一。它理论源头是16世纪到17世纪欧洲封建社会晚期出现的重商主义。它认为，在社会经济生活中政府的“看得见的手”占有重要地位。它主张扩大政府职能，对社会经济活动进行控制和干预，并且由国家直接从事经济活动；反对经济领域的自由放任，要求限制私人经济。16．科学主义：就是唯科学主义，一种认为科学万能的思想态度。17．语言与言语：语言是语言符号相互关联的系统，言语则是实际话

6、语。前者是社会的、主要的，后者是个人的从属的。18．语言学：是一门研究人类语言的内部结构、功能和发展，揭示语言本质及其存在和发展规律的学科。19．终身教育论：终身教育始于20年代瑞典的“回归教育”试验。主要回答的基本问题是教育如何适应迅速变化的社会，如何适应人的终身发展需要。它的主要内容有全程教育、全域教育、全民教育、全面教育。终身教育强调的是人全面发展，人的整体素质提高，强调的是学会学习、学会生存、学会关心、学会做人、学会创造。20．比较教育学：带有综合性的教育理论学科，它的一个基本特征是跨文

7、化比较。二、单项选择题（在下列每小题的4个选项中只有1个是正确的，请选出并将题号填入括弧之中。）1．我国把马克思主义列为人文社会科学体系中的（Ａ　）。　Ａ．综合性的主干学科Ｂ．边缘学科　Ｃ．交叉学科Ｄ．专业学科2.社会形态的划分主要依据（Ｄ）Ａ．社会物质发展水平Ｂ．社会生产水平Ｃ．社会关系状况Ｄ．综合考虑社会物质发展水平，社会生产方式与社会关系状况，以及人的发展水平3.现代中国人文社会科学的兴起，在20世纪上半叶大体上先是：（B．）。A．革新、建设与曲折B．引进、移植与选择C．开放、重建与发展D

8、．发展、兴盛与终结4.世界范围内开发和发掘东方文化特别是中国传统文化的热潮的兴起，主要是当代人文社会科学以下发展趋势的具体表现（B．）。A.分析综合走向系统化的趋势B.东西方文化在碰撞中互补的趋势C.注重应用研究的趋势D.研究手段高技术化的趋势5.产生了持久深刻的影响,然而并不属于近年来我国有关小学素质教育实验的运动(Ｄ)A.愉快教育B.和谐教育C.生活教育D.情境教育6.心理教育的主要内容是（C）。A.认知目标和情感目标体系的建构B.引导学生从被动学习转向主动学习C.心理品质的培养、心理卫生的