五年级语文上册 第六单元检测题（冀教版）

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1、小学语文铺导网http://www.jhyuwenfudao.net五年级语文上册第六单元课堂练习班级姓名成绩知识积累部分一、我的字最漂亮。yuánhóuwèilánpùbùqīnɡchèxǐquè()()()()()二、开心查字典。“常记溪亭日暮”中的“暮”字按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）；按部首查字法，应先查（）部，再查（）画，还可以查（）部，再查（）画。“暮”在字典中有两种解释：①傍晚，太阳落山的时候；②晚，将尽。在“常记溪亭日暮”中应取第（）种解释；用它的另一种解释组两个词：（）（）。三、

2、用直线把三个好朋友连起来。曹雪芹《西游记》林冲吴承恩《红楼梦》周瑜罗贯中《水浒传》贾宝玉施耐庵《三国演义》孙悟空四、照样子，写词语。隐隐约约栩栩如生白茫茫五、按一定的顺序把下面的各组词语重新排列。1．天月旬星期2．古代现代当代近代5京翰教育http://www.zgjhjy.com/小学语文铺导网http://www.jhyuwenfudao.net3．哺乳动物鲸动物蓝鲸4．写提纲修改打草稿构思六、我是服从命令的好士兵！按要求做题。1．把“我爱家乡滦南”按它们在字典里的先后顺序重新排列：2．背写《如梦令》　　　

3、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（宋）　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　。　　　　　　　　　，　　　　　　　　。　　　　　　　　，　　　　　　　　。3．在括号里填上适当的关联词。周恩来同志（　　 ）受到中国人民的尊敬，（　　   ）在世界人民心中也有很高的地位。综合运用部分七、课文链接。1．《西江月·夜行黄沙道中》作者是代的，“西江月”是，“夜行黄沙道中”是。这首词主要描写了等景物，表达了词人的思想感情。2．《如梦令》的作者是代的。这首词中最能表现作者当时游

4、溪亭时感受的一句是。八、阅读短文，回答问题。小蚂蚁搬大苍蝇5京翰教育http://www.zgjhjy.com/小学语文铺导网http://www.jhyuwenfudao.net一天傍晚，我正在屋里看《天鹅、梭子鱼和虾》这则寓言故事。忽然，爸爸在院子里喊我：“快来看呀，小蚂蚁往窝里拖大苍蝇呢！”我急忙跑出去一看，啊，蚂蚁爬得挺快呢！只见它们有的在前面用嘴咬住苍蝇的吸管，用力向前拽(zhuài)；有的在后边用头使劲往前顶；有的架着苍蝇的翅膀；有的抬着苍蝇的腿；有的拱到苍蝇的身下，用背驮着拼命地向前爬；还有的回窝

5、叫别的蚂蚁也来帮忙。它们齐心协力，不一会儿就把一只肥肥胖胖的大苍蝇拖到了自己的洞口。可是由于苍蝇太大，蚂蚁洞口太小，拖不进去了。怎么办呢？只见这些蚂蚁互相碰了碰头上的触角，好像是在商量什么好办法。过了一会儿，一只个子最大的蚂蚁，首先爬到苍蝇的尾部，缩着身子，张着嘴巴，一下子就把苍蝇的皮咬破了；接着，又一只蚂蚁咬了一口；第三只、第四只……伙伴们都来了，一口一口咬起来。吃过晚饭，我拿着手电筒来到蚂蚁窝前，发现苍蝇只留下一具空空的躯壳。我想：为什么天鹅、梭子鱼和虾，拉不动车，而小蚂蚁却能把一只大苍蝇拖走、吃掉呢？1．

6、用几句话把文章的结尾补充完整。2．联系上下文，解释下面词语的意思。齐心协力：3．用“——”在文中画出一句与“蚂蚁爬得还挺快呢”相照应的句子。4．第自然段描写得很生动形象，主要是作者在描写“蚂蚁拖苍蝇”时恰当地运用、、、、、、、等动词，把“拖”的场面写活了。5．读了这篇短文你有什么感想？5京翰教育http://www.zgjhjy.com/小学语文铺导网http://www.jhyuwenfudao.net九、我的小笔头。题目：心中的图画如果拿起画笔，你想画出什么？是眼睛看到的，还是心中想到的？是要赞美的，还是要

7、讥讽的？是你的愿望，还是你的幻想？……把你的真实想法写成一篇习作。5京翰教育http://www.zgjhjy.com/小学语文铺导网http://www.jhyuwenfudao.net5京翰教育http://www.zgjhjy.com/