中国普法教育面临的困境及优化措施

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2、育的改进策略　　【结论/参考文献】我国普通法教育发展研究结论与参考文献　　　　摘要　　　　　　自1986[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料中国普法教育面临的困境及优化措施   本篇论文目录导航：　　【题目】中国普法教育面临的困境及优化措施　　【第一章 第二章】普法教育概述　　【第三章】我国普法教育问题分析　　【第四章】我国普法教育的改进策略　　【结论/参考文献】我国普通法教育发展研究结论与参考文献　　　　摘要　　　　　　自1986[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料中国普法教育面临的困境及优化措施   本篇论文目录导

3、航：　　【题目】中国普法教育面临的困境及优化措施　　【第一章 第二章】普法教育概述　　【第三章】我国普法教育问题分析　　【第四章】我国普法教育的改进策略　　【结论/参考文献】我国普通法教育发展研究结论与参考文献　　　　摘要　　　　　　自1986[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料年至今，我国的普法教育事业已走过二十多个年头，完成了五个五年普法规划，回首过去，面对这些年来所取得的重大成果，我们无疑十分骄傲。随着时间的推进，我们迎来了第六个普法规划年，在过去取得的成果的基础上，我们的普法事业仍在稳步进行，并将取得更加辉煌的成绩。　　　　在撰写

4、本论文之前，笔者身为普通大众的一员，更兼法律专业学生之身份，对于这场轰轰烈烈的普法运动能否达到其目的感到忧虑，因为就笔者自身的经验而言，普法教育在笔者所居住的区域所取得的效果似乎并不是很好，于是由此产生了一系列疑问：为什么要推行全民普法？每个人都需要被普法吗？社会大众究竟需不需要普法呢？普法教育是否可以达到它所希望的结果？如果不能达到，又是因为受到了哪些因素的影响？这些因素能否被改变，反过来去促进普法教育的发展？带着这些疑问，笔者开始着手收集资料，并进行浏览整理，发现当前国内学者对于普法教育有一些专精的学术作品发表，但关注度并不高，而且多从教育学、政治学、传

5、播学等角度对普法教育加以研究，从法律的角度来对普法教育进行探讨的反而不多。普法教育本身既是一个社会问题，也是一个法律问题，是每个法律人都应当给予更多关注的领域，这对于我国法治建设和整个法律群体的发展都具有重大意义。于是本着一个法律人的责任感，笔者萌生了撰写此文的想法。　　　　本文共分为四个部分进行论述。第一部分为“引言”,总领全文，主要对我国二十余年的普法教育所取得的成就进行总结，对“六五”普法规划及未来的普法工作进行展望，并提出本文的主题，即吸取失败的教训，借鉴成功的经验，提出适当的建议，在当前我国普法教育面临的困境中找到妥善的解决方法。　　　　第二部分为

6、“普法教育概述”,首先对普法教育的含义加以阐释，给“普法教育”这一概念做出明确的界定，这样才能针对普法教育的特点进行进一步的研究；然后阐述普法教育的重要性，意在说明普法教育对我国法治建设和法治事业的意义。后半部分主要叙述了我国普法教育的实施，列出从“一五”普法规划到“六五”普法规划的发展历程，总结出每个普法阶段的主要普法内容，针对的普法对象及每个阶段的时代特点，并给出如此规划的原因，再依据这些年的普法规划得出我国普法规划的基本特征。　　　　第三部分和第四部分是本文的重点。第三部分为“我国普法教育问题分析”,这一部分首先提出了不同主体对普法教育的不同认识，指出

7、了政府、学者和民众对普法教育认识上的误区，并列出了产生这些误区的原因。只有先从认识上摆正对普法教育的态度，普法工作才能得以更顺利地进行。之后，本部分提出了当前我国普法教育中存在的问题，这些问题的存在严重阻碍了我国普法教育的发展进程，是目前我国普法工作必须面对并亟待解决的。　　　　第四部分为“我国普法教育问题的改进”.针对第三部分中所涉及的问题，笔者在第四部分提出了改善的意见和建议。要转变传统的普法观念，树立现代化的普法理念并更加注重普法对象的接受度和参与度。只有普法对象正确认识普法教育，接受普法教育，普法工作才能更好地进行下去。然后针对当前普法教育中存在的问

8、题，笔者提出了一些改进建议，如紧密结合实际，针对不同