高师音乐专业顶岗实习双导师分轨并行的探讨7.17

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1、高师音乐专业顶岗实习“双导师”分轨并行的探索……….硕士，研究方向为音乐教育学单位:菏泽学院音乐系，摘要:顶岗实习是是深化培养“理论结合实践”的综合人才培养模式的改革，音乐专业作为实践性质较强的专业，到基层去顶岗实习是提高高等师范学生职业能力的关键教学环节，也是强化学生职业道德和职业素质教育的良好途经。在顶岗实习期间指导教师采取生活导师与专业导师相结合的“双导师”专人专责，分轨并行的管理方式是解决音乐专业学生顶岗实习期间经常遇到的心理挫折﹑角色的转换﹑人际交往以及音乐技能水平的持续性提高等方面所存在问题的切实可行的教育管理制度。关键词:高

2、师音乐专业顶岗实习双导师导师制教学管理模式源于14世纪的英国牛津大学，由温切斯特主教威廉　维克姆首创。顶岗实习要求学生不仅要将所学音乐专业知识与能力和实际教学相结合，更要克服学生与教师之间角色的转换，实现在校期间工作岗位的零距离接触，以此强化自己的职业能力。顶岗实习使他们离开熟悉的环境，步入一个新的环境，从学习到教学、从学生到老师、从校园到社会，无论是学习内容还是生活方式、接触的人群均发生了变化，这些变化影响着他们顶岗实习的顺利进行。一、高师音乐专业顶岗实习遇到的问题音乐专业作为专业性较强的学科，学生多半习惯于舞台的鲜花和掌声。顶岗实习对

3、他们是一个新的转变，是他们第一次零距离接触社会。面对将要来临的顶岗实习，他们开始表现出的是兴奋、新奇。他们会向有过顶岗实习经历的老师和学生打听实习单位的情况和岗位要求等相关事项，但对于顶岗实习中的困难和挫折的预估却显得稍有不足。1、适应能力与应变能力较差顶岗实习的地点多设在各县、市、乡、村偏远地区的中小学，这些地区经济发展落后、教育水平低下、交通不便及住宿条件的简陋远远低于学生心理预期。顶岗实习是音乐专业学生适应能力与应变能力的挑战。实习的新鲜劲过去之后，慢慢就会感觉到工作单调乏味；受不了工作单位朝九晚五的管理和约束；对如何做“十八般武艺

4、样样精通”的中小学教师感到迷茫。参加顶岗实习的学生大多是90后，绝大多数都是独生子女，家庭条件较好，向来衣来伸手饭来张口的生活，从小没有经受过各种各样的磨练，导致他们依赖性强，适应力和应变力较弱。从学习到教学，实际是一个从理论到实践的应用过程。作为农村音乐基础教育的重要支援力量，音乐专业学生进入顶岗单位即被委以重任，全面负责校内与音乐相关的各项工作与教学。中小学教师，是一项需要“十八般武艺样样精通”的工作。小到编创班歌、排合唱、编舞蹈、训练百人方队；大到负责整台晚会、参与地区的各种比赛，所有与音乐相关的实践活动都是中小学教学日常工作的内容

5、，同时也是对学生个人综合素质的考察。部分综合素质较好的学生坚持下来，得到顶岗单位和学生的一致好评；同样有为数不少的学生感觉到前所未有的压力，觉得自己难以胜任这项工作。曾有学生打电话和父母哭诉无法完成学校运动会鼓号队的排练任务，后学校出面协商将其岗位进行调整才完成顶岗实习。1、学生到教师角色转变的困难顶岗实习之前，多数学生一直恪守自己的学生身份和角色，没有思考过如何做教师。调研发现，音乐专业学生对角色转换主要存在以下三方面的困惑：对自我认识不清；羞涩心理不知如何克服；不清楚教师职业道德规范。在顶岗实习过程中，对自我认识不清，不能摆正自己的位

6、置。很多学生以大学本科生自居，看不起顶岗单位的其他只有大专、中专学历的老教师，自认为在学校学到了很多新知识、新理论，技术上高人一等。因而在选择实习岗位上，认为只有在县市级的高等中学实习才能体现自己的价值，而不愿到基层一线工作。实际上，音乐专业的顶岗实习是技能型的锻炼，在县、乡、镇、村基层的学校里实习，更能积累经验为之后真正踏上工作岗位打下坚实的基础。即使大学期间有过成功演讲经历的人，第一次走上讲台也不免感到紧张，存在羞怯心理。对第一次上讲台的经历，有的人轻松白然，谈吐自如；有的人却手足无措、不知如何是好，言谈举止都显得紧张失常。而多数所有

7、音乐专业学生都有这样的体验：事先想好的话，一到台上就乱套了。日常生活中活泼伶俐的一名学生在调查反馈中提及自己的第一节课时说：“讲课前一天，我把要说的每一句话都写了下来，一遍遍的反复温习教案。一想到若有老教师听课、如果课堂出现各种情况时，自己该怎么办，就紧张得整夜睡不着觉。”半数以上的音乐专业学生在调研中表示，他们并不清楚如何克服羞涩心理，也不知道该向谁咨询。教师的职业道德是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。直接从校门迈入校门的高师学生，他们对师德的认识仅止于宿舍门前的“

8、师德镜”上的标语“学高为师，身正为范”，对师德的概念和内涵是模糊的。因此弄清楚“什么事学生能做，教师不能做；什么事老师必须做，而学生不能做”是他们从学生到教师角色转换过程中遇到的最关键的问题。