车祸处理与伤患搬运

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1、磐石中學九十三學年度第二學期護理課程授課計畫表課目名稱車禍處理與傷患搬運使用時間4節授課年級高中、職女生二年級下學期授課人員郭萬莉計　　　　　　　　畫執行考核(自我考核)時間分配講授綱要教學目標教學構想1╱4前言第一節車禍的原因與預防一、車禍的原因二、車禍的預防意外災害高居國人十大死亡原因第四位，其中以機動車事故最多，所以除提倡交通安全外，並教導學生學習各項車禍處理急救常識外，並透過實際操作，使學生面對車禍發生時能正確迅速處理，以挽救生命、減少傷害，建立正確急救能力學生能由課程學習中，了解車禍發生原因與預防方法※教學

2、活動教師以情況題為例，與學生分享臨床經驗或學生的個人經驗，使學生能進一步認識有關臺灣地區車禍嚴重性，及對家庭、社會、國家的危害；進而珍惜自己及他人生命教師請學生發表曾有過的親身車禍經驗或親朋好友的經驗；回憶描述當時車禍發生狀況及處理方法、預後；藉此探討交通事故發生的可能原因及預防之道，及預後情況好壞，引發學習動機和重視車禍的預防2╱4第二節車禍處理的原則與步驟一、車禍處理的基本原則二、車禍處理的基本步驟能由分組討論及老師觀念澄清中，說出車禍處理的基本步驟，並學習車禍傷患的症狀與緊急處理方法※教學活動一、教師運用錄影帶

3、案例說明，將學生分組，引導他們觀察及思考在事故現場應如何採取緊急措施二、各組依據影帶情況討論重點如下：三、脫除安全帽三-1了解正確脫除安全帽可預防頸椎進一步受傷的重要性，並可實際操作正確的安全帽脫除法1.如何評估車禍現場情況？2.如何評估傷患情況？3.如何聯繫急救單位及119交通大隊？4.車禍現場如何處理？5.傷患如何救護？分組討論後，教師請各組發表討論內容，並加以補充及澄清觀念三-1-1教師強調脫除安全帽時，若懷疑傷患有頸椎受傷，則應以維持脊柱在同一直線上之操作原理脫除安全帽，以避免二度傷害三-1-2教師以全罩式及

4、半罩式兩種安全帽，示範去除安全帽的方法三-1-3教師教導學生如何評估傷患末端運動循環及感覺系統情況三-1-4教師請出一組同學示範，並請其他同學說出優缺點再綜合講評，增強記憶三-1-5四、脊椎損傷的症狀與處理四-1能了解脊椎損傷的危害，並能正確操作脊椎損傷的固定方法教師復習上章脊椎損傷固定法之介紹，強調頸椎或脊椎損傷時，須先妥善固定，以免傷及脊髓神經，造成癱瘓四-1-1以投影片講述示範，再次強調以盡量不移動傷患為原則，若移動疑似脊髓損傷患者時，須保持頭、頸、脊椎在同一直線上的操作法，加強學生了解並請上臺示範急救處理3╱

5、4第三節傷患搬運應注意事項一、傷患搬運的條件二、傷患搬運前應考慮因素三、傷患搬運注意事項第四節傷患搬運的方法一、徒手搬運法(一)單人搬運法1.單人攙扶法2.肩負法一-1能了解傷患搬運的注意事項二-1能了解傷患搬運前應考慮的因素三-1能了解傷患搬運時應注意事項能說明各式傷患搬運法所適用對象※教學活動教師以日常生活遇到的假設情況與學生討論，並以幼獅公司提供的投影片配合說明：一-1-1傷患若處於危險場所中，必須迅速搬離現場二-1-1以急救優先次序評估急救順序三-1-1傷患搬運前應先考慮因素及處理事項一-1教師以備妥的各式教

6、具示範各種傷患搬運法一-2教師每示範一種搬運法後，則由學生每三人一組進行演練一-3學生演練時，教師從旁指導，並指正部分錯誤一-4同學演練之後分組討論，教師請每組上臺報告，並加以補充及澄清錯誤觀念4╱43.背負法4.拖曳法5.臂抱法(二)雙人搬運法1.雙人攙扶法2.前後抬式搬運法3.兩人兩手抬式搬運法4.兩人四手抬式搬運法(三)三人搬運法1.三人同側搬運法2.三人異側搬運法二、器械搬運法(一)椅子搬運法(二)擔架搬運法※教學活動二-1教師請同學協助示範各種代用擔架的製作※教學方法示範操作法※輔助器材投影片、投影機主管審

7、核主管簽章