语言运用之得体答案.docx

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1、语言运用——语言表达得体编者:周莉莉审核:罗兴一、课前小故事从前有个知县好巴结上司。一天,知府到他这儿巡视,在宴会上,知县一边劝酒,一边套近乎。“大人几位公子呀?”知府伸出两个指头回答,“有两个犬子。”说完反问知县:“大人有令郎几位呀?”不问则已,一问把知县问傻眼了。知县心想:知府大人称自己的儿子为犬子,我该怎么称呼我的儿子呢?他想了好半天,才毕恭毕敬的回答说:“回禀大人,卑职只有一个5岁的王八羔子!”二、考点解说l1.高考关于语言表达的要求l 简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动l2.何谓得体l 能够根据交际的语境选

2、用恰当的语言来表情达意,符合语境和语体的要求。l★得体的语言表达常常也体现了简明、连贯、准确、鲜明、生动等要求。三、考题形式“语言运用得体”是高考语言运用题的一个考点,通常以选择题、改错题和主观表述题的形式来考查。试题设计选用来自生活的语言材料,侧重从语言的动态运用角度来检测考生的表达能力。四、语言表达得体原则总结题目答案原则归纳一1.校学生会拟开展“如何与陌生人交往”的主题活动,为学习交往经验,将对某老师进行访谈,请你设计三个访谈问题。要求:①紧扣访谈目的,问题步步深入;②语言表达简明、得体。①在和陌生人的交往中,

3、您印象最深的事是什么?②从这些事例中,您总结出了哪些与陌生人交往的技巧?③为帮助我们更好地与陌生人交往,您还有哪些建议?目的用语要看目的,有的放矢有什么事说什么话二2.请根据不同的告知对象,将“请对方按时参加”的意思告诉他们。(1)在给下级的通知里:(2)在给兄弟单位的请柬里:(3)在商店门口的广告里:(1)务必准时出席(2)敬请届时光临指导(3)欢迎您届时惠顾(4)到时候一定要回来对象6(4)为家宴,父母给子女的口头通知里:说话写文章首先要看对象,即考虑谁是听话者、阅读者,要充分考虑对象的特征。由于人们的社会地位、

4、职业、年龄、性别、性格、文化水平、心理情绪、生活经验等不同,人际关系又有亲疏、长幼之分,针对这些交际对象的差别要选用不同的表达方式和语言形式。3.假如你是广播电台少儿栏目的主持人,请根据少儿听众的特点,重新表述下面一段文字的划线部分。不得改变原意。不超过80个字。蔚蓝的天空,万里无云。碧绿的草地上,一条小溪潺潺流过,水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者,面容清瘦,双目炯炯有神。一条小溪哗哗地流着,水里有好些圆溜溜的石头,像鸡蛋似的,看得可清楚了。溪边坐着一位长胡子的老爷爷,脸瘦瘦的,胡子长长的,那双眼睛亮亮的可有

5、神了。三4.下列标语与张贴场合相协调的项是:A、敬老院:少壮不努力,老大徒伤悲。B、考场门口:失败乃成功之母。C、陡坡,慢!(某盘山公路下山方向)D、某一交叉路口:多拉快跑,争分夺秒!C场合场合有种种不同,或悲痛,或欢乐;或正式,或随意;或紧张繁忙,或轻松愉快等等。不同的场合,对语言运用有不同的要求。一般说来,在悲痛的场合,应该严肃、庄重,不能尽说些无关痛痒的笑话;在欢乐的场合,应该轻松、愉快,不能尽唠叨自己的苦恼、不满,如此等等。语言表达要与环境气氛相协调。5.法院在审理一案件时,需传证人即罪犯的妻子到庭。审判员说

6、哪句话才比较得体?[]A、传证人XXX到庭B、把罪犯XXX的老婆带上来。C、传证人XXX到这里来D、叫罪犯XXX的妻子来。A四6.穆天宇给余爷爷留一张便条,本想写得有点文采,却有4处用词不得体。请找出来并进行修改。余爷爷:惊悉阁下病了,父亲让我登门造访,未能见面。现馈赠鲜花一束,祝早日康复! 小宇6月7日①惊悉改为获悉②造访改为探望③阁下改为您老④馈赠改为敬献语体语体分为口头语和书面语两大类。口头语——通俗易懂书面语——庄重典雅书面语体又分公文事务语体、文艺语体、科技语体和政论语体等。7.措辞得体的一项是:[]A、鲁

7、迅先生逝世,噩耗传来,举国震惊。A6B、中国政府历来主张地区间的矛盾以和平方式加以解决,不要两句话说不到一块,就动刀动枪的。C、你既然身体欠佳,那就打个电话给老师,请半天假。D、我做毕作业,马上和小张到图书馆去去看书。五8.下列句子中,传统礼貌称谓使用正确的一句:[] A.这是您家母托我买的,您直接交给她就行了。B.令爱这次在儿童画展上获奖,多亏您悉心指导,我们全家都很感谢您。 C.我们家家教很严,令尊常常告诫我们,到社会上要清清白白做人。D.令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马惟妙惟肖,栩栩如生。D讲礼貌遣词用语要注意

8、分寸,要尊重对方,要讲礼貌。尊称的词语只能用于称对方,而谦称的词语只能用于称呼己方。9.下面是某投资咨询公司的一则广告,请修改不得体的地方. 本公司欢迎各界朋友前来请教,我们将不吝赐教,在提供投资策略方面鼎力相助,并惠赠《实用投资指南》一册。 请教——垂询 不吝赐教——竭诚为您服务鼎力相助——全力相助 惠赠——敬赠五、巩固练习1.下面是某学生向

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