棠外附小五年级下册语文练习

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1、棠外附小五年级下册语文第五单元练习姓名　　　班级　　　　　　一、看拼音，写词语。áizòucíbēipiězuǐchōuyēdòngjiāngdòuxiào（　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　　　）（　　　　　）gūlinglingzhǐwàngqiánshēnzīrùnqūqiào　　yùnyù（　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　　）shǔnxījīzǎnmíngmèi　xùyǔdùjìzhìqìxǔnuò（　　　）（　　　）（　　　　　）（　　　）（

2、　　）（　　　）　（　　　　）méngshìniàngzàoxiàomimi　lìguìróuzòugāotǒng（　　　）（　　　　）（　　　　　）（　　　）（　　　　）　（　　　　）tōuhuángguāmòsīkēluànchuàndìzhǐzēngtiān　（　　）（　　　）（　　　）（　　　　）（　　　　）huǎnhuǎnhuābànjiāonènpíjuànmánglùchènshān（　　　）（　　　）（　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　）二、默写古诗《已亥杂诗》。（只写正文内容）三、按

3、要求填空。1.与愿望梦想有关的。如：如愿以偿(至少写六个)2、补充下列句子：______________________，吾将上下而求索。——屈原《离骚》亦余心之所善兮______________________。——屈原《离骚》四、阅读理解（一）非雪天不能读书①读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。②我年少时即插队山区，那里地旷人稀，劳动很紧张，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收

4、秋种，常常是忙得两头摸黑。虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。③只有冬天，对我来说是奢侈（shēchǐ）的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上几只红薯，让书香伴着苗条。书读足了，就从灰烬里拔出几只又香又烫的红薯香来吃，吃饭后又翻开喜爱的书来读。这种时日，我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床，逐本读过去，或者将一年中零零散散读过的书全翻出来，恣意地重读一遍。④雪夜读书在我也是欢乐的事。一炉红火，满室雪光，四野静谧（mì）的落雪声，我时而默诵，时而低吟，一直到雄鸡

5、初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来，我生平所读的书，在那些雪天里读的最多，也记忆最深。⑤我常常思忖：为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天？难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗？难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗？可是近年来我的读书成了消遣，早期的锐志没有，更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。现在我似乎懂了：人的一生，可用来读书的日子数来不少，但真正用在读书上的时间却不多。读书，是需要一点生存压力的。清人袁枚在《黄生借书说》里

6、道，年轻时因家贫，他如饥似渴地借书读，做官后，生活安顺，书也“俸去书来”容易得到了，反而“素蟫灰丝，时蒙卷轴”，读书的时间反倒不多了。⑥袁枚说的是书非借不能读，而我则想说书非雪天不能读。寒冬，是时令的雪天；艰难逆境，是人生的雪天；清静寡欲，是情志的雪天。雪天读书，正如旅人在风雪之夜里对家园的思念，更有一翻神思的投入和彻骨的深味。1.第①段中，“有接天莲叶相伴”一句，是由_____朝诗人_________的诗句“___________________________”转化而来。2.“奢侈”的本义是花大量钱财追

7、求过分享受，它在第③段中如何理解？_____________________________________________________________________3.从文中找出下列词语的近义词。向往——（）思量——（）宁静——（）4.写出第③段的主要意思：将段意提炼为四个字为：5.联系全文，题目中的“雪天”既指________的雪天，也指_____的雪天。6.读了短文你有什么心得，简单写下来。（二）一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作

8、文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师。那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明