【原创】小学语文一年级下册教案第四单元

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1、世纪金榜圆您梦想xx.jb1000.com第四单元备课一.教材简析本组课文是以快乐的夏天为专题组织材料的,内容十分丰富,既有写夏天美景的,又有写夏天情趣的,还有写夏天的气象常识的.学生在学的过程中,体会夏天的美好,感受夏天的情趣.二.教学目标1.认识本单元的字,会写本单元田字格里的字.能正确流利地朗读课文.背诵该背诵的部分.2.用学过的识字方法识字,以读代讲,以读促悟.3.感受夏天的美好,培养热爱大自然,探索大自然的兴趣.三.教学内容识字四,13古诗两首14荷叶圆圆15夏夜多美16要下雨了17小壁虎借尾巴语文园地四四.教学重点.难点1.识字.写字2.感受夏天的情趣

2、.五.教学准备生字新词卡片挂图多媒体课件六.课时安排15课时识字四一.教学目标1、会认11个带有虫字旁的字和“展、运、网”3个生字。正确、流利朗读儿歌。2、引发学生识字的兴趣，使学生有主动识字的愿望。正确、整齐、规范书写6个生字。3、认识并了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生好奇，愿意观察、了解大自然。二.教学重点难点1.识字、写字、朗读课文。2.认识并了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣使学生产生好奇，愿意观察、了解大自然。三.教法学法以读代讲、读中感悟第23页（共23页）山东世纪金榜科教文化股份有限公司世纪金榜圆您梦

3、想xx.jb1000.com四.教学准备挂图、生字卡片、动物图片五.课时安排两课时第一课时一.自读识字1、谈话激趣，看图导入 夏天就要到了。夏天里，小动物们发生了哪些有趣的事情呢？我们一起去看看吧！2、看图说话。（出示文中插图）引导学生想象：图中画的是什么地方？有些什么小动物？他们在干什么？   学生说，教师相机出示相关词语：蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛。指名读词：小动物们多可爱呀！我们来认一认他们的名字吧！   你是怎么认识这些词语的？如果遇到不会认的字你怎么办？二.合作交流 1.师出示所有的生字词。(1)同桌交流：请你把认识的字交流交流，如果同桌不认识，

4、请你作小老师教教他。（2)、指名同桌赛读。   随机重点指导后鼻音“蜻、蜓”；前鼻音“蚓”；翘舌音“蜘、蛛、展”；“结”读一声。（3）、愿意读的同学一起读。 2．（出示生字卡）：盯着这些生字，读一读，把他们记在脑子里。全班交流：说说你是用什么方法记生字的。今天，我们还要通过自己的观察，发现一种识字方法。（ 1）、引导发现这些字都有虫字旁，虫字旁和动物有关。小组讨论（出示生字卡片）：你发现了什么？小组里讨论讨论。全班交流。（ 2）、引导发现形声字的构字规律。读一读，想一想字的意思，看看你又有什么发现？   出示小黑板：        蝴    虫     胡第23页

5、（共23页）山东世纪金榜科教文化股份有限公司世纪金榜圆您梦想xx.jb1000.com小组讨论。（教师巡视，参与讨论）⑶、全班交流。   注意提醒学生：“虫”字变成“虫字旁”时，一横变一提。⑷、小结：汉字中有许多这样的字：一边表示它的意思，一边表示它的读音。我们可以用这种规律认识更多的汉字。3、朗读韵文，积累词语（ 1）、过渡：同学们真不错，刚才学习的很好，下面看看你们读书读的怎么样。（ 2）、把课文读得正确、流利。个人自由读、指名读集体评议、同桌互读互评、全班齐读。三、指导书写，掌握结构 1、认读“蚂”、“蚁”两个字。 2、找共同点，掌握结构。⑴、学生自主观察这

6、两个字，说说有什么发现。⑵、“一看”字在田字格中的位置，提醒同学们怎么样写才好看。⑶、“再看”黑板，生提示师在田字格中范写。 3、“二记”。 4、“三描”、“四练”（练一个），师巡视，个别指导。 5、展示学生写的字，评议。 6、继续练写，争取比前一个有进步。㈥、实践活动，课外作业   回家后，边表演边把课文读或唱给家人听。第二课时一、巩固生字（复习导入） 1、我会认⑴、抽读生字卡片，开火车读、指名读、全班齐读。⑵、“我说你找”。教师随机说一个字，学生从生字卡片中找到这个字，读三遍。 2、我会说。⑴、“我和动物做朋友”：（出示图卡，上部分是动物，下部分是名称）   

7、你想和哪种小动物做朋友，请先上来举着那张图卡带领大家读三遍，然后说一句话给大家听，话中要有你这位动物朋友。（学生较有兴趣）⑵、“我让生字交朋友”：出示所有的生字，说词语。第23页（共23页）山东世纪金榜科教文化股份有限公司世纪金榜圆您梦想xx.jb1000.com⑶、全班交流：你还在哪里看到过今天学的生字？二品读领悟 1、指导表演读：读你喜欢的句子。自由练读，指名表演读，全班自由表演读。 2、引读（边拍手边说）：什么半空展翅飞，什么花间捉迷藏？……蜻蜓半空干什么，蝴蝶花间干什么？……蜻蜓哪里展翅飞，蝴蝶哪里捉迷藏？…… 3、用《小星星》的曲调唱课文。师范唱、生练唱

8、、生表演唱