学籍管理办法(初高中) (1)

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1、ShanghaiHighSchoolInternationalDivision学籍管理办法一.课程安排上海中学国际部按照学生进一步求学的需要，提供四大类课程以供学生选择。分别是：类美国课程（1-12年级）、国际文凭IBDP课程（11-12年级）、进阶先修AP课程（11-12年级）和留学中国课程（9-12年级，简称留学生课程）。在类美国课程中，同时提供不同水平的班级，如荣誉水平（Honors）和标准水平（Standard），以满足学生不同的学业发展需要。（一）课程分班与申请1.新生依据其入学测试与面试情况，安排进入相应水平的班级就读。2.十年级符合学校规定条件的学生,由学生家长或监护

2、人提出书面申请，经学校批准后可参加IB全科（IBD）、IB单科（IBC）和AP课程的学习。3.十二年级符合学校规定条件的学生，由学生家长或监护人提出书面申请，经学校批准后可以参加部分一年期的AP课程学习。4.在IB或AP课程学习过程中，如果不满足学校考核要求，将自动从相关课程退出，进入Honors水平班级继续学习。5.留学生课程自十一年级起，按照文科、理科进行分班教学。（二）课程与水平变更1.学生如需要变更所学的课程项目，如从类美国课程转入留学生课程就读，需要由监护人提出书面申请，经学校批准方可转入。考虑到大学申请或大学升学准备等因素，十二年级学生一般不得转入留学生课程。2.学生在

3、符合相应的升班条件后，可以由监护人提出书面申请，参加相应的升班考试（如需要），并听取任课教师、班主任和年级主任意见，经主任室批准，即可升入更高水平的班级学习。IB和AP学生的课程和水平变更，同时还需获得IB或AP协调员批准。3.学生如果无法胜任在较高水平课程的学习，即在一学期中出现两次以上考试不及格，将自动降入下一水平课程班级。4.平行班之间不得随意换班。二.学分制度（一）学分制上海中学国际部9-12年级采用学分制管理学生的选课与学业完成情况。学生选修的每门学科，如果符合学分获得条件，即可累计记录，作为学生可否升级或合格毕业的依据。某学科的学分一般按照其课时数确定。学分分布举例如下

4、：9年级学分分布（总计38学分）学科学分学科学分英文7.5音乐选修1.5数学7IT/英文写作选修1.5中文4.5体育3.51/6©ShanghaiHighSchoolInternationalDivision2011ShanghaiHighSchoolInternationalDivision物理4选修1.5化学3CAS1历史3上海中学国际部6-8年级参照9-12年级计算学分和学分绩点，但不作为判断是否升级的依据。（二）学分获得条件学生须同时满足下列三个条件，方可获得相应课程的学分。1．完成80%以上学时，即事假、病假累计不能超过20%教学时间。2．对于学习时间为一学年的学科，学生

5、必须参加每个学期的期中期末考试（共四次）。如有经过学段主任批准的缺考，则须参加补缺考。对于学习时间为一学期的学科，学生必须参加该学期期中期末考试。如有经过学段主任批准的缺考，则须参加补缺考。3.学年总评成绩合格。三.学业成绩学校衡量学生的学业成绩，主要的形式为每学期的第一次月考、期中、第二次月考和期末考试四次阶段性考试，同时也包括教师所规定的作业、课题、论文或口头演示等多种评价形式。学生须按照学校和教师指定的时间参加指定形式的评价，以此作为是否能获得学科成绩合格或获得学分的唯一依据。（一）成绩1.成绩组成⑴阶段性考试成绩，即月考、期中和期末考试的卷面成绩；⑵教师布置的、明确计入最终

6、评价的课堂、课后作业、论文、阅读报告、课题、小测验、口试等形式的评价活动的成绩；2.成绩记录⑴学生的阶段性成绩由教师汇总，并提交学校。⑵在得到段主任批准的情况下，学生因病或其他突发事件而缺席阶段性考试，相应阶段的成绩记录为“NA”。⑶学生如果出现以下情况，相应阶段的成绩记为“0”：未经段主任准假，缺席期中、期末考试；缺席学校预先通知的补考和补缺考；阶段性考试中有作弊行为，或帮助他人作弊（并按校纪校规处分。）；教师布置的课题、论文、作业等中出现抄袭等作弊行为，相应部分的成绩计为“0”（并按校纪校规处分。）⑷IB课程成绩中，内部评价将依据教师安排的时间段，按照IB课程规定的比例计入相应

7、的阶段性评价。内部评价未按时完成，由教师决定降级或取消成绩，并将影响阶段性成绩评价。如若该项内部评价未按要求补上，将影响最终的学年总评成绩。（二）成绩报告2/6©ShanghaiHighSchoolInternationalDivision2011ShanghaiHighSchoolInternationalDivision1.成绩单学生和家长每个学期会收到学校四次阶段性的成绩报告单，成绩报告单分别在第一次月考，期中考试，第二次月考和期末考试后发出。学期结束时，学校同