4.3 楞次定律 学案

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1、每天发布最有价值的高考资源4.3楞次定律【自主学习】1.电流的磁场:电流(包括直线电流、环形电流和通电螺线管)周围的磁感线方向与电流方向的关系,可由来判定。2.感应电流的磁场方向特点：当穿过闭合回路的磁通量增加时，感应电流的磁场跟回路内部的外磁场方向，当穿过闭合回路的磁通量减少时，感应电流的磁场跟回路内部的外磁场方向（填相同或相反）。3.楞次定律：楞次定律解决的主要问题是，它的基本内容是。4．感应电动势的方向：感应电动势的方向跟的方向相同，在产生感应电动势的那部分导体上，从电势的点指向电势的点。5．右手定则定则：导体切割磁感线时产生的可用右

2、手定则来判定，右手定则的基本内容是。【课堂探究】1．在课本图4.4—1的实验中，为什么必须弄清线圈导线的绕向、电流方向与电流表指针偏转方向的关系？提示：为了确定感应电流的方向和线圈中感应电流的磁场方向。2．感应电流产生的磁场与引起感应电流的磁场二者之间的方向有何关系？提示：从引起感应电流的磁通量的增加和减少两种情况说明。3．感应电流产生的磁场是怎样阻碍引起感应电流的磁场的变化的？提示：从引起感应电流的磁通量的增加和减少两种情况下，感应电流的磁场所起的作用进行说明。永磁体超导线圈液氮图4—304．右手定则和楞次定律的区别与联系是什么？提示：从

3、作用、研究对象和适用范围三个方面思考。5．如图4—30所示，用一种新材料制成一个闭合线圈，当它进入液态氮中时，这时手拿一永磁体，使任一极向下放在线圈的正上方，永磁体便处于悬浮状态，这种现象叫超导磁悬浮。这是什么原因？提示：闭合线圈中产生的感应电流与永磁体之间有力的作用。【教师点拨】1．对右手定则的理解（1）研究对象：在磁场中做切割磁感线运动的闭合回路的一部分导体。（2）适用范围：导体和磁场发生相对运动，部分导体切割磁感线运动的情况。（3）研究的内容：①磁场方向是指导体所在处的磁场方向，不是感应电流产生的磁场方向。②大拇指所指的是导体切割磁感

4、线的方向，不一定是导体运动的方向。③所判断出的导体中的电流方向从低电势点指向高电势点。2．对楞次定律的理解（1）研究对象：磁通量发生变化的回路。（2）适用范围：回路发生磁通量变化的任何情况。（3）对“阻碍”的理解：①谁起阻碍作用？要明确起阻碍作用的是“感应电流的磁场”。②阻碍什么？感应电流的磁场阻碍的是“引起感应电流的磁通量的变化”，即原磁通量的变化，不是阻碍原磁通量本身。③怎样阻碍？当引起感应电流的磁通量（原磁通量）增加时，感应电流的磁场就与原磁场方向相反，感应电流的磁场“反抗”5/6每天发布最有价值的高考资源原磁通量的增加；当原磁通量减

5、少时，感应电流的磁场就与原磁场方向相同，感应电流的磁场“补偿”原磁通量的减少。④“阻碍”不是“阻止”。当原磁通量增加时，感应电流的磁场就与原磁场方向相反，其作用仅使闭合回路的磁通量的增加变慢了，但磁通量仍在增加；当原磁通量减少时，感应电流的磁场就与原磁场方向相同，其作用仅使闭合回路的磁通量的减少变慢，但磁通量仍在减少。3．用楞次定律判定感应电流方向的一般步骤(1)首先，要明确原磁场的方向；(2)其次，要明确原磁通量的变化情况；(3)然后，根据楞次定律确定感应电流的磁场方向；(4)最后，根据安培定则确定感应电流的方向。4．磁场对感应电流的作用

6、效果的理解磁场对感应电流的作用能使导体运动或回路的形状、面积发生改变，其效果总是阻碍原磁场磁通量的变化，反抗引起感应电流的原因，具体有以下两种情况：（1）磁体和导体由于发生相对运动而产生的感应电流所受的安培力，总阻碍磁体和导体间的相对运动，其作用可表述为“来拒去留”，或“你跑我追”。（2）由于磁体本身的磁场突然变化而产生的感应电流所受的安培力，可使导体和磁体发生相对运动，磁场增强导体远离磁体运动，磁场减弱导靠近离磁体运动。【课堂达标】1.下列关于楞次定律的说法中，正确的是（）A．感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量B．感应电流的磁场总

7、是阻碍引起感应电流的磁通量的变化→图4—31C．感应电流的磁场的方向总与引起感应电流的磁场方向相反D．感应电流的磁场的方向可以与引起感应电流的磁场方向相同2．如图4—31所示，水平桌面上放一闭合铝环，在铝环轴线上放有一条形磁铁，当条形磁铁沿轴竖直向下迅速运动时，下列判断正确的是（）A．铝环有收缩的趋势，对桌面的压力减小B．铝环有收缩的趋势，对桌面的压力增大C．铝环有扩张的趋势，对桌面的压力减小abI图4—32D．铝环有扩张的趋势，对桌面的压力增大3．如图4—32所示，两线圈在同一平面内同心放置，a中有电流I通过，在下列哪些情况中，线圈b有向

8、外扩张的趋势？（）A．a中电流沿顺时针方向并逐渐增大B．a中电流沿顺时针方向并逐渐减小C．a中电流沿逆时针方向并逐渐减小NN图4—33D．无论a中电流方向如何，只要逐渐增大4．1