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时间:2018-07-16
《仿句、综合性学习、名著阅读练习(附答案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、七年级下中段复习——仿句、综合性学习、名著阅读练习一、仿句。审题审主旨内容,做到内容一致、感情一致、风格一致。审句式结构,是复句,假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致;是单句,主、谓、宾、定、状、补的位置应相一致。审修辞格式,做到修辞一致。仿写参考例①仿照下列句子,接写一句(陈述对象保持一致)书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂;(仿句)书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵智慧之窗。练习:例②以“时间”开头,仿写两个句子(陈述对象不做要求)时间好比一个良医,它能教我们医治流伤的血口。时间如同一位
2、慈母,它将帮助我们抚平心灵的创伤。练习:二、综合性学习(一)《成长的烦恼》1、同学遇到了困难、挫折而心情不好,请你写一句名人的名言来勉励他:(3分)(二)《黄河.母亲河》1、根据下面这副宣传画,说明这副画想表达的真实含义。(图中文字)——孩子,她可是黄河啊!——是的,但我想用绿色来画她!真实含义:2、《黄河.母亲河》黄河是仅次于长江的,我国的第二大河,是我们的母亲河,历代文人骚客对它描写颇多,而我们的劳动人民也创作了很多关于黄河的口头文化,请你简述关于黄河的成语、俗语(或谚语)、诗词各两条。①成语:②俗语(或
3、谚语):③诗词:(三)《我也追“星”》1、你的偶像明星(名人)是:;你喜欢、崇拜他,是因为他:2、你认为我们应当如何看待“追星”这样的行为?(不超过50个字)你的看法:三、名著导读(一)、名著《童年》是高尔基以自身经历为原形创作的自传体小说三步曲中的第一部。1、其它两部分分别为和。2、《童年》从写起,到结束,生动的再现了。3、在如此艰难困苦、令人窒息的环境里,阿廖沙变成了一个什么样得人?4、你从阿廖沙的变化中得到了什么启示?(二)、一部真实记录昆虫生活,谱写昆虫生命的诗篇,它是名著。该作品中昆虫们的一举一动,
4、都被赋予了人的思想感情。1、有人说,昆虫也是生灵,他们与人有着丝丝缕缕的相通之处。你的看法呢?2、该书的语言有什么特点?七年级下中段复习——仿句、综合性学习、名著阅读练习一、仿句。审题审主旨内容,做到内容一致、感情一致、风格一致。审句式结构,是复句,假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致;是单句,主、谓、宾、定、状、补的位置应相一致。审修辞格式,做到修辞一致。仿写参考例①仿照下列句子,接写一句(陈述对象保持一致)书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂;(仿句)书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵智慧
5、之窗。练习:书籍好比良师,它能教育我们学知做人;书籍如同益友,它能帮助我们排忧解难。书籍好比太阳,它能让我们远离黑暗例②以“时间”开头,仿写两个句子(陈述对象不做要求)时间好比一个良医,它能教我们医治流伤的血口。时间如同一位慈母,它将帮助我们抚平心灵的创伤。练习时间好比小溪里的水,一去便不再复返;时间好比飞箭,一眨眼一天便过去了;时间好比天空上的白云,永远没有尽头。二、综合性学习(一)《成长的烦恼》1、同学遇到了困难、挫折而心情不好,请你写一句名人的名言来勉励他:(3分)示例:如长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
6、等;或第四课《诗两首》之普希金《假如生活欺骗了你》:“假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里需要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临。”(二)《黄河.母亲河》1、根据下面这副宣传画,说明这副画想表达的真实含义。(图中文字)——孩子,她可是黄河啊!——是的,但我想用绿色来画她!真实含义:教育人们保护我们的母亲河——黄河,让她不受污染,应当从小做起,从我做起。2、《黄河.母亲河》黄河是仅次于长江的,我国的第二大河,是我们的母亲河,历代文人骚客对它描写颇多,而我们的劳动人民也创作了很多关于黄河的口头文化,请
7、你简述关于黄河的成语、俗语(或谚语)、诗词各两条。1、成语:①河清海晏泾渭分明望洋兴叹中流砥柱等;俗语:②跳进黄河洗不清或不到黄河心不死;诗歌③黄河远上白云间,一片孤城万仞山。(王之涣《凉州词》)白日依山尽,黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》)君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。(李白《将进酒》)大漠孤烟直,长河落日圆。(王维《使至塞上》)等。(三)《我也追“星”》1、你的偶像明星(名人)是:;你喜欢、崇拜他,是因为他:2、你认为我们应当如何看待“追星”这样的行为?(不超过50个字)你的看法:追星本来是为了让
8、自己的生活更加丰富多彩,从这个角度看,追星无可厚非,但如果过分狂热,那追星就失去了青春、纯真的色彩。由此可见,追星只是我们生活中的点缀,而不应该是生活的全部,我们应当理智对待,切忌盲目。一、1、《在人间》;《我的大学》2、“我”随母亲去投奔外祖父;外祖父叫“我”去“人间”混饭吃;19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。3、坚强、勇敢、善良的人4、要求条理清楚,能够自圆其说。(二)、1、要求条理清
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