美容皮肤治疗技术教学大纲

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时间:2018-07-16

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1、美容皮肤治疗技术教学大纲前言美容皮肤治疗技术在医疗美容技术专业中占有极其重要的地位,内容零散,章节多,是美容医疗技术专业的基础,包括美容皮肤病学、美容皮肤外科基本技术及皮肤的理化技术。皮肤治疗技术的教学对于培养有科学创新精神的优秀美容人才具有普遍性意义。本大纲以科学出版社《美容皮肤治疗技术》为基础进行修订,供医疗美容技术专业使用。本门课程共90学时,分为理论和实验两部分。内容学时第一篇总论12美容皮肤治疗技术导论2皮肤的生物学基础4皮肤病学基础2人体皮肤的美学内涵2皮肤的创伤与修复学基础2第二篇美容皮肤科疾病24感染性皮肤病4皮肤附属器疾病2炎症性皮肤病2色素障碍性皮肤病2色素性皮肤肿瘤

2、2皮肤血管性疾病2表皮及皮肤附属器肿瘤2其他皮肤组织的肿瘤2其他重要皮肤病的美容损害6第三篇美容皮肤外科技术12美容皮肤外科基本技术4皮肤扩张术2皮肤移植术4皮肤瘢痕治疗技术2第四篇美容皮肤科理化治疗技术2美容电外科技术2第五篇美容皮肤护理技术32皮肤清洁2手部护理2面膜调制与使用4眼部护理4多能电离子治疗仪2一般皮肤护理6问题性皮肤护理(敏感)2芳香疗法2最新美容技术8第一篇总论美容皮肤治疗技术导论一.目的与要求掌握皮肤治疗技术的定义熟悉美容的发展简史现代美容方面的著作及新技术了解美容皮肤的研究范围美容皮肤治疗的一二三级学科二.教学内容重点讲解美容皮肤治疗技术的定义一般讲解美容的发展简

3、史现代美容方面的著作及新技术美容皮肤的研究范围美容皮肤治疗的一二三级学科皮肤的生物学基础一.目的要求掌握表皮、真皮的组成皮纹、皮肤的生理功能非角质形成细胞、角质形成细胞熟悉皮肤的血管、淋巴管及肌肉皮肤是人体美的载体二.教学内容重点讲解(一)皮肤的结构1、表皮细胞的变型来源及其组织学特点。角质形成细胞:基底层、棘层、颗粒层、透明层、角质层;黑素细胞和朗格汉斯细胞。2、乳头层和网状层胶原纤维、网状纤维、弹力纤维、基质、细胞。3、皮下组织:疏松结缔组织、脂肪小叶4、皮肤附属器:(1)毛发:毛发和毛囊的组织解剖及其生长期。(2)皮脂腺:皮脂腺与毛囊的解剖关系、结构及其功能。(3)汗腺:小汗腺、顶

4、泌汗腺的分布、组织解剖特点及功能。(4)甲。5、皮肤的神经、脉管和肌肉(1)神经:感觉神经和运动神经及其功能;(2)血管:皮肤血管网的结构及其功能:(3)淋巴管:浅部和深部淋巴管的结构及其功能;(4)肌肉:平滑肌和横纹肌及其功能。(二)皮肤是人体美的载体健康的皮肤是美的基础是最大的审美器官是情感交流的汇集点是美感效应的起点(三)皮肤的功能l、皮肤的屏障功能:物理性损伤的防护、化学性刺激的防护、微生物的防御作用,防止营养物质的丢失。2、皮肤的吸收功能:影响因素、皮肤的结构和部位,角质层的水含程度,被吸收物质的理化性质,外界环境因素。3、皮肤的感觉功能。4、皮肤的分泌和排泄功能:小汗腺的分泌

5、和排泄,顶泌汗腺的分泌和排泄,皮脂腺的分泌和排泄。5、皮肤的体温调节功能。6、皮肤的代谢功能:糖代谢、蛋白质代谢、脂类代谢、水和电解质代谢。7、皮肤的免疫功能:免疫细胞成份、免疫分子成份、细胞因子、粘附分子、其他分子。皮肤病学基础一.目的要求掌握皮肤病的症状包括自觉症状和他觉症状熟悉皮肤病的常见检查技术了解皮肤病的诊断原则和步骤二.教学内容重点讲解皮肤性病的临床表现及诊断l、皮肤性病的临床表现:(1)症状:疼痛、烧灼感、麻木、感觉异常等。(2)体征:即皮肤损害。原发性皮损:由皮肤性病的组织病理变化直接产生的皮肤损害,包括:斑疹、斑块、丘疹、风团、水疱、脓疱、结节、囊肿。继发性皮损:由原发

6、性皮损自然演变而来,或因搔抓、治疗不当引起,包括:糜烂、溃疡、鳞屑、浸渍、裂隙、瘢痕、萎缩、痂、抓痕、苔藓样变。一般讲解皮肤性病的诊断(1)病史:一般资料、主诉、现病史、既往史、个人史、家族史;(2)体查:全身系统检查,视诊包括皮损形态、大小、数目、颜色、表面、基底、边缘、排列及分布、对称与否、毛发、指(趾)甲,触诊包括皮损的深度、硬度、波动感、温度、压痛及感觉。特殊检查手段:真菌直接镜检、皮肤划痕试验、斑贴试验及常见性病的实验室检查。人体皮肤的美学内涵一.目的要求掌握人体皮肤的美学意义人体皮肤的美学要素熟悉人体皮肤的生理心理学及社会心理学意义人体皮肤的美学特点了解损容性皮肤病的美学分析

7、二.教学内容重点讲解1.皮肤是人体最大的感觉器官和最引人注目的审美器官2.人体皮肤的美学意义:体现健美状态释放美感信息反映心理情感3.人体皮肤的美学要素肤色光泽滋润细腻弹性体味表情结构与功能一般讲解1.人体皮肤的生理心理学及社会心理学意义生理学意义社会学意义2.人体皮肤的美学特点美的形式与内容的统一气质美与形式美的统一健美的皮肤具有共同性与差异性3.损容性皮肤病的美学分析皮肤的创伤与修复学一.目的要求掌握皮肤创伤的类型及修复机制熟悉

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